Apple jam on the last day

Let Us Read and Learn

13. a) Read and guess what the underlined words mean.

1. She speaks English with a strange accent.
2. Mrs Brown helped the police a lot. They thanked her for her cooperation.
3. The picnickers made a fire near the lake.
4. Ecological problems are global problems of the twentieth century.
5. Why do we speak about the ecological crisis nowadays?
6. People of many countries come to Moscow to take part in the international Film Festival.
7. Energy is the power from electricity, wind, etc. that helps machines work.
8. When we are happy, we often shout “Hoorah!”.
9. Everybody says that the film is good but I personally don’t like it.
10. The news was a terrible shock. Who could expect it?
11. Our teacher was taken to hospital and we were all shocked.

b) Look these words up to make sure you have guessed right.

14. Read the words, look them up and study the word combinations and sentences to know how to use them.

a term (n): a summer term, a winter term. In British schools the summer term runs from April to July. It was the first week of the term.

to clear (v): to clear the way, to clear a chimney, to clear the table. The children were helping me clear rubbish from the lake. Will you clear the table when we finish eating? Why don’t you go for a walk to clear your head?

a pile (n): a pile of books, a pile of plates, a pile of clothes. The pile of books is too heavy for her to lift. We put the plates in a pile on the table.

to pile (v): He piled food on to his plate. We found the clean plates piled neatly on the kitchen table. Father took the old newspapers and piled them on top of each other.

a bit / a little bit: a little bit of sugar, a bit of bread, to be a bit hungry, to walk a bit. He took a bit of paper and a few bits of wood and made a fire. They waited a bit before the bus came. — Sorry, I’d like to leave earlier today: I’m a bit tired.

a mess (n): to be in a mess. After the party there was a terrible mess in the room. Her hair was in a terrible mess.

a society (n): a sports society, a drama society. In our school we have a Music Society, which many pupils have joined.

a can (n): a can of coke, a can of lemonade, a can of pepsi, a can of soda. We need three more cans of coke. It’s a long journey and we’ll be thirsty, to can (u): We can different fruit and vegetables every autumn.

to spoil (u): to spoil the clothes, to spoil the evening, to spoil the effect. “You have spoiled everything by your questions,” said the girl. After the rainstorm her new dress was quite spoiled,

a disaster (n): a terrible disaster. Fires and storms are disasters. His first day at school was a disaster,

to praise (v): to praise the speech, to praise the winner, to praise the film. The teacher praised Mike’s work. Judy’s friends praised the picture that she had on the wall of her living room,

praise (n): That’s the best praise I’ve ever heard.

15. Name 3 things you have personally seen or heard recently.

16. Match the words similar in meaning. 1

Example: to ruin — to spoil

to ruin
a little
a crisis
help (n)
litter
to try
to make dirty and dangerous
to surprise unpleasantly
to take away
to begin working

rubbish
cooperation
a bit
to test
to spoil
a disaster
to shock
to pollute
to set to work
to clear away

1 similar in meaning — похожий, близкий по значению

17. Think of the best way to express the same in Russian.

18. Complete the text. Use the new words. Ex. 14 can help you. Check your version with the help of the tape, 21.

APPLE JAM

On the last day of the t. Jane decided to surprise her mother and make a few c. of apple jam. She cl. the table, pi. a lot of apples on it and bravely s. to work. The whole job was a b. difficult, as Jane thought, but she knew she could do it. She worked and worked with a lot of en. and a quarter of an hour later she put the cut apples on the cooker and went out to watch the telly leaving the kitchen in a terrible m. . The film was interesting, so she forgot all about the jam.

Luckily, Jane’s mother returned from work a b. earlier that day. She was just in time to turn off the gas before the jam was sp. . The kitchen looked ugly but the mother was not sh. she didn’t say anything but quietly cl. the . s, called Jane and pr. her little daughter for the tasty jam.

19. Listen to the tape, 22, and read the poem, then learn it by heart.

I GO FORTH 1 TO MOVE ABOUT THE EARTH

I go forth to move about the Earth.
I go forth as the owl, 2 wise and knowing.
I go forth as the eagle, powerful and bold.
I go forth as the dove, 3 peaceful and gentle.
I go forth to move about the Earth in wisdom, 4 courage, and peace.

Источник

Ответ на Spotlight on russia Номер 3 из ГДЗ по Английскому языку 7 класс: Ваулина (Учебник Spotlight)

Условие

TEENS
At Spotlight on Russia we get a lot of emails from children all over the country. Here are two of them written in completely different parts of Russia.

Spotlight on Russia hears from two young Russians from very different parts of the country

Hi. My name is Sergey Demidov and I’m 13 years old. I live in Yakutsk which is the capital of the Republic of Sakha (Yakutia) in northern Siberia.
I love my city in the winter when the clean, crisp snow covers everything. The temperature often falls below −40 degrees, so we wear fur caps and coats, thick woollen mittens and unty which are fur boots made of deer skin. Today it’s bright and sunny. It’s only −25˚C outside, so I’m going skiing with my family for the first time this year.
I go to a Russian school, but we have lessons in our native Yakut language as well. My father plays the khomus – a traditional Yakut instrument, and my mother does embroidery with beads. She also makes hats and her friends sometimes ask her to make outfits for our national summer holiday. It’s called Yhyakh, and it’s a great chance for me to perform a dance called Ohuokhai and to drink kumys – a national drink that’s made from mare’s milk.

Hello, I’m Irina Smirnova. I’m 14 and I live in Kolomna – one of the biggest and most beautiful towns in the Moscow region. Kolomna is over 800 years old and a lot of tourists come here to see the old Kremlin, the churches and monasteries, as well as the museums and art galleries.
I love my town because there’s so much to do here. In the summer, I like to go rowing and sailing on the Oka River, and we can go ice−skating at any time of the year in our new Ice Palace. Dmitry Dorofeyev, the Olympic silver medallist (2006), and Ekaterina Lobysheva, Olympic bronze medallist (2006 and 2014), are from Kolomna and we have a long history of success in this sport.
There are more than 30 schools in Kolomna and mine is one of the new ones. In the spring and autumn, my class goes to the Park of Peace after lessons to look after the plants and flowers. Tomorrow is Sunday and we’re going to see a play at the Maly Theatre in Moscow. It only takes us an hour and a half to get there by bus and I’m really looking forward to it.

DISCUSS
• How similar/different are the teens’ lifestyles? Why?
• What does your lifestyle depend on?

ACTIVITY
• What is your lifestyle like? What is it like to live in your town/city/area? Write to Spotlight on Russia and let us know!

Источник

Учебник Spotlight 7. Student Book. Страница 87

4. a) Read the examples. Which words do we use with countable/uncountable nouns? Which do we use in affirmative, in negative sentences, and in requests? Make sentences using them. — Прочитайте примеры. Какие слова мы используем с исчисляемыми/неисчисляемыми существительными? Какие мы используем в утвердительных, отрицательных предложениях, а какие — в вопросительных? Составьте предложения с ними.

1. We’ve got some juice. We haven’t got much sugar. We haven’t got many apples. — У нас есть сок. У нас нет много сахара. У нас нет много яблок.
2. There aren’t any/are no apples. — Нет яблок.
3. There are a lot of bananas in the fridge. — В холодильнике много бананов.
4. Is there any milk? — Есть молоко?
5. Can I have some crisps? — Можно мне чипсы?
6. I’ll have a little/some cream with my cake. — Я возьму немного крема к моему торту.
7. Let’s buy a few/some peppers. — Давай купим немного перца.

• Countable: some, many, any, a lot of, a few, no — С исчисляемыми мы используем some, many, any, a lot of, a few, no
• Uncountable: some, much, any, a lot of, a little, no — С неисчисляемыми — some, much, any, a lot of, a little, no
• Affirmative: some, a lot of, a little, a few, no — В утвердительных предложениях: some, a lot of, a little, a few, no
• Negative: any, not many, not much — В отрицательных — any, not many, not much
• Interrogative: any, some, many, much — В вопросительных — any, some, many, much

• There is some pure water in the bottle. — В бутылке есть немного чистой воды.
• Some students prepared interesting reports. — Несколько студентов (некоторые студенты) подготовили интересные доклады.
• Some girl has just called you. — Какая-то девушка только что звонила тебе.
• Would you like something to drink? — Пить будете?
• Can I have some warm milk? — Можно мне немного теплого молока?
• Are you doing something at the moment? — Ты сейчас чем-то занят?
• Do you have any English book? — У тебя есть какая-нибудь (любая) книга на английском языке?
• Is there anybody at home? — Дома кто-нибудь (кто-либо) есть?
• Any child needs love. — Любой ребенок нуждается в любви.
• Anybody is good at something. — Каждый человек в чём-то хорош.
• There are a few apples. — Есть мало (несколько, недостаточно) яблок.

Комментарий: Some, any, much, many, few, little — это местоимения, указывающие на какое-то количество чего-либо. Правила их использования достаточно простые. Some и any переводятся «немного, несколько». Они указывают на небольшое количество чего-то.

Some употребляется в утвердительных предложениях. В сочетании с неисчисляемыми существительными оно обозначает какое-то количество. В сочетании с исчисляемыми существительными во множественном числе some переводится как «несколько» или «некоторые». А при использовании с исчисляемыми в единственном числе — как «какой-либо».

• There is some pure water in the bottle. — В бутылке есть немного чистой воды.
• Some students prepared interesting reports. — Несколько студентов (некоторые студенты) подготовили интересные доклады.
• Some girl has just called you. — Какая-то девушка только что звонила тебе.

Обратите внимание! Some или его производные (something, somebody и т.д.) также употребляется в предложениях, просьбах или когда мы предполагаем утвердительный ответ на свой вопрос:

• Would you like something to drink? — Пить будете?
• Can I have some warm milk? — Можно мне немного теплого молока?
• Are you doing something at the moment? — Ты сейчас чем-то занят?

Any используется в отрицательных и вопросительных предложениях, его можно перевести «какой-либо, какой-то». Также any может использоваться в утвердительном предложении в значении «любой, каждый». Местоимение any может сочетаться с глаголом в единственном и множественном числе:

• Do you have any English book? — У тебя есть какая-нибудь (любая) книга на английском языке?
• Is there anybody at home? — Дома кто-нибудь (кто-либо) есть?
• Any child needs love. — Любой ребенок нуждается в любви.
• Anybody is good at something. — Каждый человек в чём-то хорош. (дословно «Любой человек в чём-то хорош.»)

Местоимение any также употребляется для указания на неопределённое количество, употребляется с неисчисляемыми существительными и исчисляемыми существительными во множественном числе в вопросительных и отрицательных предложениях, подробнее см. ниже:

• Don’t give him (any) water. — Не давайте ему воды.
• I don’t have (any) money. — У меня нет деньг.
• Today we do not have (any) lessons. — Сегодня у нас нет занятий.
  

Much и many переводятся как «много» и указывают на большое количество чего-либо. Much употребляется с существительными, которые мы не можем посчитать:
Much juce, much sugar (мы не можем посчитать сок, так как это жидкость, сок можно посчитать только в стаканах; сахар мы тоже не можем посчитать, так как его по крупинкам никто считать не будет).

• I don’t like much sugar in my tea. — Я не люблю много сахара в чае (much + неисчисляемое существительное).

Many употребляется с исчисляемыми существительными.

• Many people speak English. — Много людей говорят по-английски (many является частью подлежащего — many people).

Считается, что для утверждения хорошо подходит именно a lot of. Его можно применять в любом контексте, и с исчисляемыми и с неисчисляемыми существительными. Если вы сомневаетесь, что подойдет для данного предложения, a lot of можно использовать всегда.

• There are a lot of people in this room. — В этой комнате много людей (a lot of + исчисляемое существительное).
• I have a lot of work today. — У меня сегодня много работы (a lot of + неисчисляемое существительное).

Few и little означают «мало, несколько, немного». Little мы употребляем с неисчисляемыми существительными, а few — с исчисляемыми существительными.

b) You want a snack. Discuss what there is to eat with your partner. — Вы хотите перекусить. Обсудите, что есть из еды с вашим партнером.

• A: Is there any juice? — Есть сок?
• B: Not much. — Не так много.
• A: Should I buy some on my way home? — Мне его купить по дороге домой?
• B: It would be nice. I prefer apple juice. — Было бы хорошо. Я предпочитаю яблочный сок
• A: I’ll buy a bottle of apple juice and a bottle of cola. I like it very much. — Я куплю бутылку яблочного сока и бутылку колы. Я ее очень люблю.
• A: Is there any cheese? — А сыр есть?
• B: Yes, a lot. You can make a couple of sandwiches for breakfast. — Да, много. Ты можешь сделать пару бутербродов на завтрак.
• A: Are there any apples? — А яблоки есть?
• B: A few. Not enough to make jam. — Немного. Не достаточно, чтобы сделать джем.
• A: Are there any tomatoes? — А помидоры есть?
• B: We have some tomatoes. I think we’ve got enough to make some salad. — Есть несколько. Я думаю, достаточно, чтобы сделать салат.

5. Complete the sentences using the correct particle. — Дополните предложения, используя правильную частицу (вторую часть фразового глагола).

• take off — снимать (одежду), оторваться (от земли), отталкивать, отпускать, отрывать и т.д.
• take back — возвращать, сдавать назад, относить и т.д.
• take out — выводить на прогулку, пригласить кого-нибудь куда-нибудь, вытаскивать, взять (в библиотеке), выезжать, выходить и т.д.
• take away — взять с собой, выносить, убирать и т.д.

1. Alan took off his sunglasses before he dived into the pool. — Алан снял свои очки перед тем, как нырнул в бассейн.
2. I’m taking you out for your birthday. — Я свожу тебя (куда-нибудь) на твой день рождения.
3. A burger to take away please. — Бургер с собой (на вынос), пожалуйста.
4. There was a hole in the shirt so I took it back to the shop. — В рубашке была дыра, так что я вернул ее в магазин.

6. Portfolio: List all the foods/drinks you have had in the last two days. Has your diet been healthy? Write a short paragraph about it. — Портфолио: Перечислите продукты/напитки, которые вы ели в последние пару дней. У вас была здоровая диета? Напишите короткий текст об этом.

• Sunday: cereal, chicken, vegetables and a pie — Воскресенье: хлопья, курица, овощи и пирог
• Monday: cereal, crisps, burger, chips, pizza, cola, chocolate — Понедельник: хлопья, чипсы, бургер, жареная картошка, пицца, кола, шоколад

On Sunday my diet was quite healthy. I had cereal for breakfast, and for lunch I had roast chicken and vegetables. I had a pie for dinner, which wasn’t too unhealthy. However, the food I ate on Monday wasn’t healthy at all. I had cereal for breakfast again, but I got hungry later and bought a packet of crisps. Then I had a Mega Burger and chips for my lunch, which were both dripping in fat. At dinner time, I thought I’d share a takeaway pizza with my brother, but he wasn’t hungry, so I ate the whole thing myself along with two cans of cola and a chocolate bar for dessert.

В воскресенье моя диета была достаточно полезной. Я съел хлопья на завтрак, а на обед съел жареного цыпленка с овощами. На ужин у меня был пирог, что тоже не слишком вредно. Однако, еда, которую я ел в понедельник была совсем не полезной. На завтрак я опять ел хлопья, но потом я проголодался и купил пакетик чипсов. Затем я съел Мега Бургер и жареную картошку на обед, все буквально плавало в жире. Во время ужина я думал, что закажем и съедим пиццу с братом, но он не было голоден, так что я съел ее всю один и запил двумя банками колы и съел плитку шоколада на десерт.

Источник