Технология 5 класс для андроид

Учебник Технология Труды 5 класс Тищенко Симоненко

стружколоматель; 6 — зажимной винт; 7 — винт; 8 — ручка; б — нож ,4^ 39 Рис. 35. Рабочая поза при строгании торцом упирая в клин стола, а другим — в клин заднего зажима (см. рис. 15). Рубанок ставят подошвой на заготовку и начинают строгание. Рабочая поза при строгани]^’б показана на рисунке 35. Для того чтобы отстрогайиая поверхность получилась гладкой и ровной, заготовку надо закрепить так, чтобы направление волокон древесины совпадало с направлением движения рубанка при строгании (рис. S6, а). При наклоне волокон, изобра- , жённом на рисунке 36, б, гладкую поверхность получить не удастся, так как лезвие ножа при строгании будет постоянно цеплять древесину, образуя множество сколов. В начале строгания нажимают сильнее левой рукой на переднюю часть рубанка, а в конце движения — правой рукой па заднюю часть. При строгании необходимо постоянно наблюдать за тем, чтобы обрабатываемая поверхность не опускалась ниже линии разметки. ‘ При работе рубанком с деревянной колодкой следует регулярно высыпать стружку из летка, перевернув рубанок кверху подош- Расположение заготовки при строгании с учётом наклона ^.’Волокон древесины: а — правильное; 6— неправильное 40 ЧР » 1. Перед строганием следует правильно и надёжно закрепить заготовку на верстаке. 2г. Нельзя проверять рукой остроту лезвия ножа рубанка. ^3. Рубанок и шерхебель класть на крышку верстака на бок лезвием от себя. 4. Стружку из летка извлекать только щепкой и со стороны клина. Практическая работа № 7 И 0 ш Строгание заготовок из древесины 1. Рассмотри строгальные инструменты, имеющиеся в учеб . ной мастерской. Запиши в рабочую тетрадь названия частей, из которых они состоят. 2. Проверь правильность установки ножа на шерхебеле и рубанке. 3. Получи заготовку у учителя или подготовь заготовку детали твоего проектного изделия. Правильно и надёжно закрепи её на верстаке. 4. Прострогай предварительно размеченные заготовки: деталей «основание» (см. рис. 9) и «карандашница» (см. рис. 41), детали домика для птиц (см. рис. 1‘0), приспособления для пиления (см. рис. 28), настольной полки (см. рис. 57), полочки для цветов (см. Приложение, рис. 172) или детали твоего проектного изделия. 5. Проверь размеры выпиленных заготовок. Строгание, шерхебель, рубанок. 1. Какие инструменты применяют для строгания заготовок из древесины? 2. Чем отличается нож шерхебеля от ножа рубанка? 3. Почему шерхебель и рубанок нельзя ставить на крышку вер- в начальных классах тебе приходилось при помощи взрослых прокалывать отверстия шилом в деталях из картона. А для того чтобы проделать отверстие в детали из древесины, нужны уже другие инструменты. Если в заготовке из древесины необходимо сделать отверстия, то их сверлят. Отверстия могут быть сквозными (рис. 38, а) и несквозными <глухими) (рис. 38, б). Сверление выполняют с помощью свёрл (рис. 39). Все свёрла имеют рабочую часть и хвостовик. Спиральные свёрла с направляющим центром (рис. 39, а) предназначены для точного и качественного сверления поперёк волокон древесины. Центровые (перовые) свёрла (рис. 39, б) применяют для сверления неглубоких отверстий больщого диаметра, у этих свёрл одна режущая кромка. Винтовые свёрла (рис. 39, в), представляющие собой винтообразную пластину, используют для высверливания глубоких отверстий. Ложечным сверлом (рис. 39, г) сверлят отверстия вдоль волокон. Рис. 38. Отверстия: а — скво.знос; б — глухое: 1 — сверло; 2 — заготовка; .. ^ 3 — подкладная доска V 43 3. 4 2 5 4 Рабочая часть Хвостовик Рис. 39. Типы свёрл для сверления древесины: а — спиральное с направляющим центром; б — центровое (перовое); в — винтовое; г — ложечное; д — спиральное: 1 — центр; 2 — режущая кромка; 3 — подрезатель; 4 — канавка; 5 — ленточка Для сверления в древесине отверстий различных диаметров широко применяются спирсишше свёрла (рис. 39, д). Диаметр сверла в миллиметрах указывается на хвостовике. В учебных мастерских для сверления отверстий учащиеся используют коловорот или ручную дрель^<\>тс. 40). Коловорот (рис. 40, а) состоит из патрона 2, служащего для закрепления сверла 1, рукоятки 3, которую вращают в направлении вращения сверла, и упора 4, позволяющего удерживать коловорот в вертикальном положении. В дрели (рис. 40, б), в отличие от коловорота, установлен специальный механизм — зубчатая передача, состоящая из зубчатых колёс 6 разного диамет^ ра. Благодаря зубчатой передаче медленное вращение рукоятки 3 превращается в быстрое вращение сверла 4. Также имеется вспомогательная ручка 5, за неё держат дрель левой рукой при горизонтальном сверлении. Рассмотрим последовательность сверления отверстий на примере детади «карандашница» (рис. 41) — одной из деталей под- ставки для ручек и карандашей (см. Приложение, рис. 170). О 44′ Рис. 40. Коловорот (а) и ручная дрель <б)\ 1 — сверло; 2 — патрон; 3 — рукоятка вращения; 4 — упор; 5 — ручка; 6 — зубчатые колёса -ф- ф-ф---ф- ф-ф- - iP Карандашница Древесина липы М 1:2 Рис. 41. Чертёж детали «карандашница» подставки для ручек и карандашеи^^ 45 . * S>‘ vy Рис. 42. Подготовка сверла для сверления глухих отверстий; 1 — сверло; 2 — ограничитель (ре.зиновая втулка); 3 — патрон; 4 — глубина сверления) Рис^З. Сверление дрелью ..в зажиме верстака: 1 — крышка верстака; 2 — зажим верстака; 3 — заготовка; 4 ^ограничитель; сверло 53 Правила безопасной работы 1. При забивании гвоздей работать только исправным молотком. 2. Нельзя стоять за спиной работающего молотком. ^1, Подбирать для работы гвозди только нужного диаметра.’^» ^ Не пытаться забивать изогнутые гвозди. 4. Не класть столярный молоток на край верстака. ‘Ч/’ . ж 5. Шило класть на верстак остриём от себя. Плотник — это специалист, который занимается обработкой древесины, изготовлением из неё различных изделий. Соединение деталей из древесины — одна из операций, которую выполняют плотники, например, при строительстве зданий и сооружений. Плотник знает породы и свойства древесины, умеет качественно выполнять операцию сборки деревянных деталей. Практическая работа № 9 Соединение деталей из древесины гвоздями 1. Распределите обязанности в группе. Рассмотрите различные гвозди и запишите в рабочую тетрадь их типы, длину, диаметр, назначение. 2. Рассмотрите имеющиеся в учебной мастерской инструменты для соединения деталей с помощью гвоздей. Запишите в рабочую тетрадь названия частей, из которых они состоят. 3. Получите у учителя заготовку, разметьте места расположения гвоздей и шилом сделайте углубления в этих местах. Разметьте детали своего проектного изделия, если они соединяются гвоздями. 4. Подберите гвозди нужного диаметра. 5. Соедините гвоздями детали изделий: домик для птиц (см. рис. 10), подставка-решётка (см. рис. 48), подставка для ручек и карандашей (см. Приложение, рис. 170), полочка для цветов (см. Приложение, рис. 172) или детали своего 54 ъ проектного изделия. 6. Проверьте качество соединения на гвоздях. О 0 Сборка, гвозди, клещи, плотиик. 1. Что такое сборка деталей? 2. Какие типы гвоздей ты знаешь? ^ 3. Какие инструменть^ необходимы для сборки деталей с помолу шью ГВО.ЧЛРЙ? .o’- щью гвоздей.» 4. Почему сначала гвоздь вбивают лёгкими ударами молотка по шляпке гвоздя и только после этого наносят сильные удары? 5. Почему нельзя стоять за спиной человека, забивающего гвозди? Соединение деталей из древесины шурупами и саморезами Конечно же тебе приходилось видеть или держать в руках шурупы. А задумывался ли ты над тем, почему соединение деталей на шурупах получается более прочным, чем на гвоздях? Иногда с течением времени изделие, детали которого соединены гвоздями, становится менее прочным. Это происходит из-за того, что гвозди начинают шататься в отверстиях или совсем выпадают. Более долговечным и надёжным является соединение деревянных деталей с помошью шурупов. Шуруп — это крепёжный элемент, имеющий стержень с винтовой нарезкой и головку с прорезью — шлицем или крестообразным углублением (рис. 54) для отвёртки, с помощью которой шуруп вкручивают в древесину. Головки шурупов могут быть полукруглыми (рис. 54, а), полупотайными (рис. 54, б) и потайными (рис. 54, в). Чаше применяют шурупы с потайной головкой, так как при завинчивании шурупа она не возвышается над поверхностью детали. Соединение получается более прочным, если шуруп входит в основную деталь поперёк волокон, и менее прочным — если вдоль^волокон (рис. 55). ч 55 ф Рис. 54. Шурупы: а — с полукруглой головкой; б — с полупотайной головкой;в — с потайной головкой Рис. 55. Соединение деталей шурупами поперёк волокон (а) и вдоль волокон (6) основной детали: 1 — шуруп; 2 — присоединяемая деталь; 3 — основная деталь В настоящее время наряду с шурупами широко применяются саморезы (рис. 56). В отличие от шурупов, у саморезов винтовая нарезка начинается от самой головки. Для надёжного соединения деталей необходимо, чтобы длина шурупа (самореза) была в два-три раза больше толщины присоединяемой детали. т Рис. 56. Саморезы Рассмотрим последовательность соединения деталей с помощью саморезов на примере крепления боковой стенки к основанию изделия «настольная полка для учебников» (рис. 57). Перед соединением деталей на стенке и на торце основания размечают карандашом места расположения саморезов, шилом делают углубления в этих местах (рис. 58, 56 Ч Ч-‘ .^4. Подготовьте дрель и свёрла необходимого диаметра. 59 5. Просверлите сквозные отверстия в присоединяемой детали и глухие — в основной детали. 6. Соедините шурупами (саморезами) детали изделий; домик для птиц (см. рис. 10), настольная полка для учебников (см. рис. 57), подставка для ручек и карандашей (см. Прило- ‘г-жение, рис. 170), настольная полочка для лазерных дисков (см. Приложение, рис. 171), полочка для цветов (см. Приложение, рис. 172) или детали своего проектного изделия. 7. Проверьте качество полученного соединения. И Найдите в Интернете информацию о видах современных инструментов и приспособлений, предназначенных для соединения деревянных деталей. Шуруп, саморез, столяр-сборщик. 1. Какие типы шурупов и саморезов ты знаешь? 2. Почему шуруп и саморез нельзя забивать в древесину молотком? 3. Почему при завинчивании нельзя удерживать саморез рукой? 4. Для чего на входе сквозного отверстия делают фаску? 5. Почему соединение, при котором шуруп ввинчивается в основную деталь поперёк волокон, получается более прочным? Соединение деталей из древесины клеем в начальных классах при изготовлении изделий из бумаги и картона ты часто пользовался клеем. Но оказывается, склеивать можно не только листы бумаги, но и детали из древесины, ткани, металла, искусственных материалов (пластмасс). Ознакомься с технологией склеивания деталей из древесины. Детали из древесины в различных изделиях, например предметах мебели, часто соединяют с помощью клея. Клей — это вязкое липкое вещество, которое наносится на склеиваемые поверхности и хорошо прилипает к ним. Плоскость соединения деталей на клею называют клеевым швом. 60 Различают натуральные клеи — растительные (например, крахмал) и животные (например, казеиновый и столярный клей), а также синтетические (например, клей ПВА, «Момент», «Универсальный» и др.)- Учащимся разрешено пользоваться клеем ГША. Натуральные клеи практически не применяют, так как они^ требуют специальногрг приготовления. ч> Рассмотрим технологию склеивания (рис. 59) на примере со единения деталей «основание» и «карандашница» подставки для ручек и карандашей (см. Приложение, рис. 170). Перед склеиванием клей перемешивают, а склеиваемые поверхности очищают от пыли. Если на поверхностях есть заусенцы или сколы древесины, то их зачищают шлифовальной шкуркой. Рис. 59. Соединение деталей клеем: а — разметка границы склеивания; б — нанесение клея на детали; в — сжатие деталей в струбцине: основание; 2 — карандашница; 3 — подкладной брусок; ,’ф4 — струбцина; 3 — клеевой шов V 61 После этого прикладывают деталь «карандашница» к детали «основание» и карандашом проводят границу склеивания (рис. 59, а). Кистью тонким слоем наносят клей на деталь «основание», не выходя за линию разметки, и на всю приклеиваемую поверхность детали «карандашница» (рис. 59, б). ^ Детали соединяют друг с другом и для прочности склеивания закрепляют в струбцине, подложив под её опору небольшой деревянный брусок (или отрезок фанеры), чтобы не повредить деталь (рис. 59, в). Выступившие из клеевого шва излишки клея удаляют тряпочкой или салфеткой. Склеиваемые детали оставляют высыхать при комнатной температуре в течение суток, после чего струбцину снимают. Затем выполняют зачистку поверхностей изделия. У’ Правила безопасной работы 1. Работать с клеем только в хорошо проветриваемом помещении. 2. Склеивать детали только на подкладных досках. 3. Оберегать руки и одежду от попадания клея. 4. После работы с клеем тщательно вымыть руки с мылом. ш 62 Соединение деталей из древесины с помощью клея 1. Рассмотри изображения изделий: приспособление для пиления (см. рис. 28), подставка для ручек и карандашей (см. Приложение, рис. 170), настольная полочка для дисков (см. Приложение, рис. 171), полочка для цветов (см. Приложение, рис. 172): определи места склеивания деталей. Определи необходимость соединения на клею деталей своего проектного изделия. 2. Подготовь рабочее место для склеивания деталей, клей, л. кисть, струбцину. ^ 3. Очисти склеиваемые поверхности от пыли и нанеси клей. 4. Соедини детали изделия и сожми их в зажиме столярного верстака или в струбцине. 5. После затвердевания клея проверь качество полученного соединения и зачист1(1жзделие. Клей (натуральный, синтетический). а 4LX 1. Какие типы клеёв тебе известны? 2. Как готовят поверхности к склеиванию? 3. Для чего склеенные детали сжимают в зажиме столярного верстака или в струбцине? 4. Объясни понятие «клеевой шов». Зачистка поверхностей деталей из древесины Какое изделие из древесины красивее выглядит, каким изделием удобнее и безопаснее пользоваться: гладким и ровным или шероховатым, с заусенцами? Ответ, конечно же, ясен — первым. Поэтому после пиления и строгания деталей из древесины нужно на всех поверхностях зачистить неровности. Зачистку поверхностей выполняют напильниками. Напильник (рис. 60, а) представляет собой металлический брусок, на который специальным инструментом нанесена насечка, образующая режущие кромки. Напильник, имеющий редкую острую крупную насечку, называют рашпилем (рис. 60, 6). Рашпиль служит для грубой (черновой) обработки, а напильник — для чистовой. Рассмотрим технологию зачистки детали. Обрабатываемую деталь надёжно закрепляют в переднем зажиме столярного верстака так, чтобы обрабатываемая поверхность была параллельна поверхности крышки верстака (рис. 61). После этого выбирают необходимый напильник. Желательно, чтобы ранее им не обрабатывали металлические детали, потому что остатки метал- лической пыли могут загрязнить деревянную деталь. 43 63 Рис. 60. Напильник <а) ^ рашпиль (б)\ 1 — ручка; 2 — рабочая часть; 3 — насечка; 4 — носок Рис. 61. Зачистка детали напильником; 1 — крышка верстака; 2 — обрабатываемая деталь; 3 — передний зажим верстака; 4 — напильник Напильник берут в правую руку и кладут его на деталь. Левую руку располагают на рабочей части напильника вблизи носка так, чтобы рука не свисала с напильника, иначе её можно поранить. Зачистку выполняют энергичными движениями вперёд с нажимом на обрабатываемую поверхность. При обратном ходе напильника нажим ослабляют. Во время обработки постоянно следят за тем, чтобы напильник всё время двигался параллельно обрабатываемой поверхности (параллельно поверхности крышки верстака). * Если напильник перемещать поперёк волокон древесины, то обработка будет идти быстрее, но поверхность может получиться более шероховатой. Если перемещать вдоль волокон, то поверхность будет более гладкой, а снимаемый слой тоньше. После обработки напильником окончательную зачистку деталей проводят шлифовальной шкуркой (наждачной бумагой). Шлифовальь1ая шкурка представляет собой плотную бумагу или ткань, на которую нанесено мелкозернистое твёрдое вещество. Шкурку с крупными зёрнами называют крупнозернистой, а с мелкими — мелкозернистой. При обработке мелкозернистой шкуркой поверхность получается менее шероховатой, чем при обработке крупнозернистой. 64 л-*- I Рис. 62. Шлифование детали: 1 — деталь; 2 — подкладная доска; 3 — шлифовальная шкурка Рис. 63. Зачистка больших поверхностей шлифовальной шкуркой: 1 — обрабатываемая поверхность; 2 — деревянный брусок; 3 — шлифовальная шкурка Деталь небольшого размера можно шлифовать на подкладной доске с закреплённой шлифовальной шкуркой, проводя по ней вперёд-назад деталью (рис. 62). Как и при зачистке напильником, более гладкая поверхность получается, если шлифовать шкуркой вдоль волокон древесины. Если деталь имеет большую поверхность (например, боковая стенка подвесной полки), то для удобства её обработки шлифовальную шкурку обёртывают вокруг деревянного бруска и зачистку выполняют так, как показано на рисунке 63. Часто для зачистки применяют шлифовальные колодки различных конструкций, одна из которых показана на рисунке 64. На деревообрабатывающих предприятиях шлифование деревянных, деталей выполняют на специальных шлифовальных <>> Рис. 64. Шлифовальная колодка: 1 — шлифовальная шкурка; 2 — корпус; 3 — прижимная планка; 4 — винт; 5 — зажимная гайка; 6 — шайба С станках. v<> 65 Правила безопасной работы 1. Перед зачисткой детали следует правильно и надёжно закрепить её на верстаке. 2, Работать напильником и рашпилем только с прочно наса-^ уженной ручкой. 3. Во время работы не захватывать левой рукой носок на-пильника. 4. Опилки и шлифовальную пыль нельзя сдувать, а следует удалять только специальной щёткой. ■41/J ш Зачистка деталей из древесины 1. Распределите обязанности в группе. Рассмотрите имеющиеся в учебной мастерской напильники и рашпили, опишите их в рабочей тетради. 2. Рассмотрите и опишите имеющиеся образцы шлифовальной шкурки. 3. Подготовьте рабочее место для зачистки детали. 4. Зачистите напильником и шлифовальной шкуркой детали изделий: приспособление для пиления (см. рис. 28), подставка-решётка (см. рис. 48), подставка для ручек и карандашей (см. Приложение, рис. 170),‘ настольная полочка для дисков (см. Приложение, рис. 171), полочка для цветов (см. Приложение, рис. 172) или детали своего проектного изделия. 5. Очистите поверхности от опилок и шлифовальной пыли. 6. Проверьте качество зачистки изделия. HantuibHUK, рашпиль, шлифовальная шкурка (крупнозернистая, мелкозернистая), шлифовальная колодка. а 66 1. Какие инструменты используются для зачистки поверхностей деревянных деталей? 2. В чём отличие напильника от рашпиля? 3. Из каких частей состоит напильник? Отделка изделий из древесины — окончательная технологическая операция, улучшающая внешний вид изделия. Чаще всего применяют такие виды отделки, как тонирование (прозрачное окрашивание) и лакирование. Тонирование используют для окрашивания древесины в более тёмный, чем натуральный, цвет — от жёлтого до коричневого (например, под цвет ореха) и дг1же чёрного (под цвет морёного дуба). При этом текстура древесины не закрашивается. В школьных учебных мастерских для тонирования применяют порошковый краситель на водной основе — морилку. Не следует использовать очень густой, тёмный раствор. Лучше покрыть поверхность слабым раствором, но несколько раз. Рассмотрим технологию тонирования деревянной детали на примере обработки боковой стенки полочки для дисков (см. Приложение, рис. 171). Перед тонированием поверхность зачищают мелкозернистой шлифовальной шкуркой вдоль волокон, потому что даже самая мелкая царапина, шероховатость при увлажнении древесины становится заметной. Окрашивание морилкой выполняют мягкой широкой кистью (рис. 65). Не следует набирать на кисть слишком много раствора, так как жидкость будет по поверхности. Рис. 65. Тонирование деревянной поверхности морилкой . N растекаться с помощью кисти 67 образуя пятна. Раствор морилки можно наносить также ватным тампоном, обёрнутым чистой хлопчатобумажной тканью. Торцовые поверхности древесины впитывают влагу сильнее, чем боковые, из-за чего при окрашивании одним и тем же раствором они получаются темнее. Чтобы избежать этого, торцовые поверхности перед окраской смачивают водой. ^ Лакирование — это нанесение на поверхность изделий из древесины тонкого слоя лака — вязкой жидкости специального состава, которая при высыхании образует твёрдое прозрачное покрытие, сквозь которое видна текстура древесины. Лакирование предохраняет деревянные поверхности от попадания влаги и гниения. Лак также подчёркивает цвет и текстуру древесины. Лак можно наносить там; ПОНОМ (рис. 66) или кистью (рис. 67). При лакировании тампоном на рабочую руку должна быть надета резиновая перчатка. Если лак наносят кистью (см. рис. 67), то её перемещают по направлению волокон древесцны вперёд и назад, наклойяя в сторокгу движения. У края плоскости детали кисть слегка приподнимают вверх. После высыхания первого слоя лака на поверхности появляются ворсинки — мелкие отслоившиеся волокна древесины. Ворсинки зачищают вдоль волокон мелкозернистой шлифовальной шкуркой. Затем изделие протирают влажной тряпкой, дают ему просохнуть ‘ и наносят второй слой лака.’г^^ Рис. 66. Нанесение лака тампоном Рис. 67. Движение КИСТИ при лакировании На деревообрабатывающих и мебельных предприятиях отделкой изделий занимаются отделочники, или лакировщики. ii-sai Ш Правила безопасной работы ‘ V —————^ 1. Работать с лаком только при наличии вытяжного шкафа или в хорошо проветриваемом помещении. 2. Избегать попадания лака на руки и одежду. 3, По окончании работы тщательно вымыть руки с мылом. Лакировщик — это специалист, который на деревообрабатывающем или мебельном предприятии занимается лакированием изделий из древесины. Он знает, как подготовить поверхность к лакированию, умеет выбрать лак, подходящий для лакирования той или иной породы древесины. При этом он умело пользуется специальными устройствами для нанесения и сушки лака, чтобы получить ровный лакированный слой на изделии. Практическая работа № 13 Отделка изделий из древесины ч2> 1. Распределите обязанности в группе. Подготовьте рабочее место для тонирования и лакирования деталей, а также морилку, лак, тампоны, кисти. 2. Рассмотрите изготовленное вами изделие (например, разделочную доску «рыбка», настольную полку для учебников, полку для дисков, подставку для ручек и карандашей, полку для цветов и др.) или изделие, выданное учителем; определите необходимость тонирования поверхностей. 3. Очистите поверхности от пыли и нанесите морилку необходимого тона, дайте поверхностям просохнуть. 4. Выполните лакирование поверхностей изделия. 5. Если на поверхности изделия после лакирования появилось много ворсинок, выполните его зачистку. 6. Нанесите второй слой лака. 7. Проверьте качество полученного изделия. 69 Не забудьте сфотографировать сделанное изделие, чтобы поместить его фотографию в портфолио (см. пример в Приложении). □ Ознакомься в Интернете с ассортиментом отделочных материалов для защиты и отделки изделий из древесины .Ч V s Лобзик, пилка, выпиловочный столик. 1. Как называется инструмент для выпиливания из фанеры, из каких основных частей он состоит? 2. Почему выпиливание рисунка начинают с внутренних Koi^r ^туров? 3. Как должны быть наклонены зубья пилки? 0^ ^ 4. Почему при выпиливании двигают и поворачивают заготов- ку, а не лобзик? 5. Назовите способы отделки выпиленной детали из фанеры. Выжигание по дереву Выжигание (пирография) относится к древнейшим видам декоративно-прикладного искусства. В старину рисунок на древесине выжигали металлическими стержнями, разогретыми на огне. И в настоящее время выжигание по дереву применяется для декоративной отделки изделий. Продумай, какой рисунок или орнамент ты хочешь выжечь на изготовленной разделочной доске «рыбка», полочке для дисков, подставке для ручек и карандашей или на своём проектном изделии из древесины. Если необходимо, то поищи подходящий рисунок в Интернете. Выжигание выполняют специальным прибором — элек-тровыжигателем (рис. 73). При ^соприкосновении раска- Рис. 73. Прибор для выжигания по дереву (электровыжигатель); 1 — рукоятка; 2 — наконечник; 3 — корпус; 4 — регулятор Hai-рева наконечника; 5 — электрический шнур 75 лёиного наконечника выжигателя с древесиной ее поверхностный слой подгорает, принимая жёлто-коричневый оттенок. Лучше всего подходят для выжигания мягкие породы древесины — тополь, ольха, липа, а также берёзовая фанера. На поверхности же твёрдых лиственных пород древесины (дуба, ясеня и др.) мягкие слои чередуются с твёрдыми, а у хвойных пород (сосны, ели) есть смолистые слои, из-за чего очень трудно получить при выжигании линии одинаковой окраски. Древесина, на которой выполняется выжигание, должна быть светлой и без сучков. Перед выжиганием деталь или изделие хорошо просушивают, так как влажная древесина при выжигании коробится. Перед тем как приступить к выжиганию изделия, следует потренироваться в выжигании прямых и кривых линий различ-, ной толшины на небольших кусках фанеры. Рассмотрим технологию выжигания на примере панно, изображённого на рисунке 74. Первоначально поверхность фанеры шлифуют мелкозернистой шлифовальной шкуркой вдоль волокон древесины. Затем на фанеру переводят рисунок с помощью копировальной бумаги (рис. 75). Чтобы лист бумаги с рисунком не смещал- Рис. 74. Декоративное панно, .полученное выжиганием на фанере 76 -У Рис. 75. Копирование рисунка на лист фанеры: 1 — фанера; 2 — копировальная бумага; 3 — рисунок Рис. 76. Выжигание рисунка на фанере ся ВО время копирования, его прикрепляют к фанере кнопками или прижимают каким-либо тяжёлым предметом. Если на рисунке есть прямы^.линии, то их лучше проводить по линейке. После этого приступают к выжиганию. Рукоятку электро- выжигателя держат в руке как карандаш при обычном рисовании (рис. 76). Рука устойчиво опирается на изделие. Сначала выжигают внешний контур рисунка, а затем переходят к внутренним элементам. Чтобы выжечь тонкую линию, наконечник электровыжига-теля быстро и без сильного нажима перемещают по поверхности. Для получения толстой линии наконечник ведут медленно. Однако если наконечник перемещать очень медленно, то края выжженных канавок обугливаются, что недопустимо. Ни в коем случае не следует спешить, так как ошибку при выжигании исправить очень трудно. Выжигание выполняют то в одной части рисунка, то в другой, чтобы древесина не перегревалась. После того как выжигание рисунка закончено, лист фанеры вторично шлифуют вдоль волокон древесины мелкозернистой шлифовальной шкуркой. Завершающим этапом является отделка изделия лакированием (см. § 15). Иногда выжигание сочетают с раскрашиванием (см. Приложение, рис. 174). Для раскрашивания изделия часто используют акварельные краски, которые наносят мягкой кистью. Раствор краски не должен быть густым, чтобы не закрывать текстуру древесины. Краску берут на кисть понемногу, иначе она будет растекаться за пределы окрашиваемого участка рисунка. Для раскрашивания небольшого рисунка применяют фломастеры. Выжигание можно сочетать с окрашиванием рисунка в различные тона с помощью морилки (см. § 15). 77 После раскрашивания или тонирования рисунка поверхность лакируют, при этом рисунок становится более ярким, а изделие дольше сохраняется. Ш Правила безопасной работы 1. Работы по выжиганию проводить при наличии на-рабо-чем месте вытяжной вентиляции или только в хорошо проветриваемом помещении. 2. Электровыжигатель включать только с разрешения учителя. Во время перерывов в работе не оставлять электровыжигатель включённым. 3. Во время работы не наклоняться низко над изделием, сидеть прямо, дышать только носом. 4. Чтобы не уставали глаза, каждые 15-20 минут делать небольшие перерывы для отдыха. 5. Оберегать руки и одежду от раскалённого наконечника. r. SE Ш □раитр|ческая работа № 15 78 *4^ Отделка изделий из древесины выжиганием 1. Подготовь рабочее место для выжигания, а также рису- нок, копировальную бумагу, карандаш, электровыжигатель, лак, кисти. ‘ 2. Рассмотри изделия: разделочную доску «рыбка», подвеску для отрывного календаря, полочку для лазерных дисков, подставку для ручек и карандашей, полочку для цветов или изготовленное вами изделие; определите место расположения рисунка для выжигания. 3. Зачисти поверхность мелкозернистой шкуркой. 4. Закрепи рисунок с копировальной бумагой на поверхности изделия и обведи его контуры карандашом или шариковой ручкой без пасты (чтобы не загрязнить рисунок). 5. По скопированному рисунку выполни выжигание. 6. Зачисти вторично поверхность мелкозернистой шкуркой с^ 7. Раскрась рисунок, если это необходимо. 8. Выполни лакирование поверхностей изделия. Не забудь сфотографировать сделанное изделие и поместить его фотографию в портфолио (см. пример в Приложении). Найди информацию* V какие виды декоративно-прикладного творчества распространены в районе твоего проживания. Н- Выжигапие, электровыжигателъ. 1. Что такое выжигание по дереву? 2. Как называется прибор для выжигания, из каких основных частей он состоит? 3. Каким образом рисунок для выжигания переносят на по- верхность изделия.» 4. Как получают тонкие и толстые линии при выжигании? 5. Что произойдёт, если долго на одном месте держать раскалённый наконечник электровыжигателя? 6. Почему во время выжигания нельзя близко наклоняться над изделием? Л N5^ 79 ‘ 83 Для изготовления верхней планки 3 нужен деревянный брусок размером 310 х 35 х 25 мм (рис. 81). Для нижней планки 4 внутренней рамки понадобится брусок размером 270 х 35 х 25 мм. Эскиз этой детали изображён на рисунке 82. уО- Для соединения деталей рамок необходимы: саморезы (шурупы) диаметром 3,5 мм и длиной 45 мм — 12 шт. и саморезы то-го же диаметра длиной 35 мм — 4 шт. в качестве материала для сиденья 5 стульчика (см. рис. 78) подойдёт отрез плотной льняной ткани, например холста. Можно также использовать материал, который применяют для обивки мебели. Отрез ткани должен быть размерами 370 х 320 мм. Сиденье прикрепляем стульчику мебельными гвоздями, их Рис. 84. Обработка краёв ткани для сиденья Саморезы 0 3.5 X 35 ^ «ТТ- 0 3.5 X 45 Планка 2 Планка 2 Ножки 1 Ножки 1 Планка 2 Рис. 85. Сборка широкой рамки размер 300 мм по ширине и 70 мм от нижней планки до основания ножек (рис. 85). 2. После высыхания клея зачистить внешнюю (широкую) рамку шлифовальной шкуркой и покрыть мебельным лаком. 3. Собрать внутреннюю (узкую) рамку (ширина 260 мм), соединив с помощью клея и саморезов две ножки 1 с планками 3 и 4. Выдержать размер 260 мм по ширине и 70 мм от нижней. планки 4 до основания ножек (рис. 86). 87 Саморезы 0 3,5 X J5 Ц 0 j 5 X 45 11/ Саморезы 0 3,5 X 45 70 Г Ножки 1 Рис. 86. Сборка внутренней (узкой) рамки Ножки 1 |< Планка 4 Планка 3 Рис. 87. Крепление сиденья 4. После высыхания клея зачистить внутреннюю рамку шлифовальной шкуркой и покрыть мебельным лаком. 5. Подогнуть ткань сиденья на 10 мм и прикрепить её к планке 2 внешней рамки мебельными гвоздями (рис. 87). 6. Прикрепить сиденье ме-бельнымг^ гвоздями к верхней планке ^ “узкой рамки. 7. Соединить рамки стула болтами и гайками, подложив под гайки шайбы. Чтобы гайка не свинчивалась с болта, нужно после того, как гайка уже закручена, кернером нанести несколько ударов по торцу болта около резьбы. Болты с гайками покрыть лаком, чтобы не ржавели. 8. Контрольная операция: проверить качество изделия. Расчёт условной стоимости материалов для изготовления изделия Общая длина заготовок из древесины для ножек и планок стульчика составляет: 410x4 810x2 + 310 270 = 2840 мм = = 2,84 м. Ч-Ч ^1. На верстаке размещать только те инструменты, которые 0 необходимы для данного вида работы. 2. Не повреждать крышку слесарного верстака режущими инструментами. 3. При закреплении заготовки в тисках запрещается ударять по рукоятке тисков молотком. 4. По окончании работы металлическую стружку с крышки верстака и тисков удалять только специальной щёткой. Слесарь — это специалист по ручной обработке металла. Он хорошо разбирается в свойствах металлов, выполняет разметку, резку, гибку, сверление, сварку, зачистку, соединение металлических заготовок. Слесарь умеет затачивать и подготавливать к работе слесарные металлорежущие инструменты. Практическая работа № 18 Ознакомление с устройством слесарного верстака и тисков 1. Ознакомься с устройством слесарного (универсального) верстака, имеющегося в школьной учебной мастерской. Найди основание, крышку, защитную сетку, тиски, 2. Изучи устройство слесарных тисков и заполни таблицу в рабочей тетради. № п/п Название части Назначение ,^^3. Определи, соответствует ли верстак твоему росту. 105 4. Потренируйся закреплять металлические заготовки из тонколистового металла и проволоки в тисках. При освобождении зажатой в тисках заготовки придерживай её рукой, чтобы она не упала. О 107 Рис. 98. Корпус хозяйственного совка: а — технический рисунок; б - чертёж развёртки Многие изделия из тонколистового металла имеют объёмную форму (рис. 98, а). Для таких издел^1Й выполняют графическое изображение, называемое развёрЫкой (рис. 98, б). Контуры развёртки вычерчивают сплошной основной линией (см. рис. 13). Линии сгиба обозначают тонкой штрихпунктирной линией с двумя штрихами (точками). Выполнять чертёж развёртки начинают с основания изделия, а затем изображают стороны, примыкающие к основанию, с обозначением линий сгиба. Практическая работа № 19 108 Чтение чертежа. Графическое изображение изделий из тонколистового металла и проволоки 1. Прочитай выданный учителем чертёж или чертёж детали^.'' .^х'йзделия из твоего творческого проекта. Запиши в рабочую^ vy тетрадь название детали, материал, из которого она изготовлена, масштаб изображения, количество видов на чертеже. 2. Выполни эскизы изделий из листового металла и прово- Рис. 99. Изображения изделий из листового металла и проволоки <а—г) 3. Начерти развёртку коробки, изображённой на рисунке 100. Рис. 100. Графическое изображение коробки 4. По чертежу (рис. 97, а) выполни технический рисунок изделия. а Попробуй выполнить п. 2, 3 практической работы с помощь^ф>‘ 1/ I . I . I . I . I . I . I . I . I . I . I . I . I . I I I . I . I . I . I I д Рис. 107. Инструменты для слесарной разметки: а — металлическая линейка; б — слесарный угольник; в — разметочный циркуль; г — кернер; д — чертилка 118 Рис. 108. Подставка под паяльник: а — технический рисунок; б — чертёж ра.чвёртки чертилку (рис. 107, д) — для нанесения разметочных ли- нии; — разметочный циркуль (рис. 107, в) — для проведения окружностей; — кернер (рис. 107, г) — для получения на поверхности небольших впадин (лунок). Разметка — одна из важных и ответственных операций. От точности её выполнения зависит качество будущего изделия. Рассмотрим последовательность разметки на примере детали «подставка под паяльник» (рис. 108, 109). Перед разметкой заготовку правят, очищают от пыли, загрязнений и следов ржавчины. Сначала на расстоянии примерно 5. 8 мм от края заготовки чертилкой по линейке проводят базовую линию (рис. 109, 1), после чего по угольнику под углом 90° к ней проводят вторую линию (рис. 109, 2). При этом остриё чертилки плотно прижимают к линейке, а саму чертилку наклоняют в сторону движения. Линию проводят только один раз, иначе разметка будет неточной. От второй линии по линейке отмеряют длину заготовки (220 мм) и проводят чертилкой риску (рис. 109, 3). После этого на отложенной длине по угольнику проводят третью линию, перпендикулярную базовой (рис. 109, 4). Затем на второй и третьей линиях откладывают ширину развёртки (размер 50 мм), линию симметрии (25 мм от базовой 119 Рис. 109. Последовательность разметки детали из тонколистового металла <1—8) 120 линии) и проводят риски на расстоянии 10 мм от каждого угла заготовки (рис. 109, 5). Далее но линейке проводят намеченную линию контура и осевую динию (рис. 109, 6). (к На осевой линии чертилкой отмечают одну риску па расстоянии 15 мм от второй линии и проводят вторую риску на расстоянии 190 мм от первой (рис. 109, 7). Затем завершают работу, размечая внутренние углы (рис. 109, Рис. 136. Сверление отверстий в заготовке, .закреплённой в тисках: 1 — дрель; 2 — патрон; 3 — сверло; 4 — деревянная дощечка; 5 — заготовка; 6 — тиски Рис. 137. Сверление заготовки, закреплённой на верстаке: 1 — дрель; 2 — подкладная доска; 3 — струбцина; 4 — .заготовка; 5 — крышка верстака ВХОДИЛО в заготовку строго перпендикулярно поверхности. В конце сверления нажим на заготовку ослабляют. Сверление также можно выполнять без тисков (рис. 137). Заготовку кладут на подкладную доску и крепят струбциной к крышке верстака. На предприятиях одновременно несколько отверстий в заготовках пробивают с помощью штамповочного пресса. Пример такого пресса показан на рисунке 138. Заготовку 2 укладывают на матрицу 3, в которой имеются отверстия. Пуансоны 1, закреплённые в верхней плите 6, по направляющим 5 опускаются вниз и пробивают отверстия в заготовке. Отходы 7 в виде кружков с диаметром, равным диаметру отверстий, выталкиваются на-ружу. Для сверления листовой пластмассы применяют обычные спиральные свёрла. Однако, для того чтобы пластмасса при сверлении не потрескалась, угол при вершине сверла (см. рис. 39, д), который у стандартных свёрл для сверления древесины и металла составляет 120°, обычно перетачивают на угол 90 N>139 Рис. 138. Общий вид штампа <а) и процесс пробивания отверстий <б)\ 1 — пуансоны; 2 — заготовка — металлический лист; 3 — матрица; 4 — нижняя плита; 5 — направляющие колонки; 6 — верхняя плита; 7 — отходы Правила безопасной работы 1. Перед началом сверления следует проверить надёжность закрепления заготовки в тисках или на верстаке. 2. Сверло в патроне дрели должно быть закреплено без перекосов. 3. Рукоятку дрели вращать плавно, без рывков. 4. Не укладывать дрель на верстак сверлом к себе. Практическая работа № 26 Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов ш 1. Распределите обязанности в группе. Подготовьте рабочее место для пробивания и сверления отверстий в заготовках, выберите необходимые инструменты. 2. Получите заготовку у учителя или подготовьте заготовку детали своего проектного изделия. Разметьте центры буду- щих отверстий. Надёжно закрепите заготовку в тисках или - <>на верстаке. Рис. 139. Устройство сверлильного станка: 1 — шпиндельная бабка с электродвигателем; 2 — ручка фиксирования шпиндельной бабки; 3 — рукоятка подъёма и опускания шпиндельной бабки; 4 — винтовая колонна; 5 — рукоятка подачи шпинделя с патроном; 6 — станина; 7 — кнопки включения; 8 — кнопка выключения; 9 — стол; 10 — сверло; 11 — патрон; 12 — шкала установки глубины сверления; 13 — шпиндельная коробка; i^14 — винт натяжения ремённой передачи; 15 — ремённая 4J’ 142 передача; 16 — кожух ремённой передачи ч2> передачу /5 на находящийся в шпиндельной коробке 13 шпиндель — вал, на котором закреплён патрон 11 со сверлом 10. Ремённая передача в целях безопасности ограждена кожухом 16. Для того чтобы поднять на нужную высоту шпиндел1^ную бабку — верхнюю част* станка, нужно вращать рукоятку 3, после чего зафиксировать необходимое положение ручкой 2. Для закрепления сверла предназначен трёхкулачковый патрон (рис. 140). Сверло 1 вставляют в кулачки 2 и вращают кольцо 4 до соприкосновения кулачков со сверлом. Затем кулачки плотно сжимают, вставив ключ 6 в отверстия втулки 3 патрона и поворачивая его по часовой стрелке. После этого на короткое время включают станок, чтобы проверить правильность установки сверла (с разреще-ния учителя). Остриё правильно установленного сверла при вращении не должно описывать окружность. Если это всё-таки происходит, то необходимо выключить станок, ослабить ключом сверло в патроне и вновь закрепить его правильно. Заготовку для сверления закрешшют в машинных тисках (рис. 141), которые устанавливают на стол станка. Ж Рис. 140. Трёхкулачковый патрон сверлильного станка: 1 — сверло; 2 — кулачки; 3 — втулка; 4 — кольцо с насечкой; 5 — шпиндель; 6 — ключ Рис. 141. Машинные тиски: 1 — основание; 2 — неподвижная губка; 3 — подвижная губка; 4 — винт; 5 — рукоятка 143 Рис. 142. Ручные тиски: 1 — зажимы; 2 — винт; 3 — гайка; 4 — ось Рис. 143. Сверление тонколистовой заготовки на подкладной доске: 1 — подкладная доска; 2 — тонколистовая заготовка; 3 — шпиндель станка; 4 — ручные тиски В некоторых случаях такие тиски не используют, а удерживают заготовку ручными тисками (ручным зажимом) (рис. 142). При этом под заго^ товку подкладывают деревянный брусок или небольшой отрезок доски, чтобы не повредить сверлом стол станка (рис. 143). Шпиндель станка с патроном и сверлом опускают к заготовке, поворачивая рукоятку 5 (см. рис. 139) с помощью-реечной передачи, расположенной в шпиндельной коробке. Сверление выполняют, плавно нажимая на рукоятку подачи, не прикладывая к ней большого усилия. В конце сверления нажим на сверло ослабляют. Просверлив отверстие, вращают рукоятку по часовой стрелке, чтобы поднять щпиндель в верхнее положение, и выключают станок. На предприятиях применяют более мощные вертикально-сверлильные и горизонтально-сверлильные станки. На автоматических линиях без участия человека работа- ют многошпиндельные станки-автоматы, которые могут одновременно сверлить десятки отверстий. Обслуживают станки ра- бочие сверловщики. 144 Правила безопасной работы 5> X- 1. Включать сверлильный станок можно только с разрешения учителя. 2. При работе на станке следует пользоваться заш,итными очками, волосыубрать под головной убор, все пуговицы рабочего халата застегнуть. 3. Не отходить от включённого станка. 4. Не класть посторонние предметы на стол станка. 5. Перед началом сверления следует проверить надёжность закрепления заготовки в тисках. 6. Сверло в патроне должно быть закреплено надёжно, без перекосов. Практическая работа № 27 ш Ознакомление с устройством настольного сверлильного станка, сверление отверстий на станке 1. По рисунку 139 ознакомься с устройством сверлильного станка. 2. Запиши в рабочую тетрадь основные характеристики станка. 3. Осмотри станок в мастерской и ознакомься с его основными частями. Запиши в рабочую тетрадь названия основных частей. 4. Получи заготовку у учителя или подготовь заготовку детали твоего проектного изделия. Разметь центры будущих отверстий. Надёжно закрепи заготовку в машинных или ручных тисках. 5. Подбери сверло нужного диаметра. Установи сверло в патроне и проверь правильность его установки. 6. Просверли размеченные заготовки. 7. Проверь качество сверления по чертежу. □ Если тебя заинтересовало, как выглядят и работают современные сверлильные станки-автоматы, найди в Интернете нуж-ную информацию. 145 |д Сверлш1ъпый станок, станина, электродвигатель, шпин-1я ^1 делъ, патрон, машинные тиски, ручные тиски. ^1 1. Из каких основных частей состоит настольный сверл иль- W I ¥¥¥ Т¥Л т ный станок.» 2. Какие приспособления применяют для работы на сверлиль- . V? ^RT^V (1,3. 1,6)d t Ф a б в Рис. 147. Последовательность получения заклёпочного соединения: а — подготовка отверстия под заклёпку; б — размещение заклёпки в отверстии; в — осаживание деталей: 1 — заклёпка; 2 — поддержка; 3 — детали; 4 — натяжка (рис. 147, в) помещают в выемку металлического бруска, называемого поддержкой. Головку прижимают специальным инструментом — гштяжкой и ударами молотка по натяжке осаживают (сближают) детали одну с другой. Затем ударами молотка расклёпывают замыкающую головку (рис. 148, а) и придают ей правильную форму с помощью специального инструмента — обжимки’ (рис. 148, б). Этот инструмент имеет на рабочей части лунку, совпадающую с формой будущей замыкающей головки заклёпки. При выполнении всех перечисленных операций соединяемые детали должны быть плотно прижаты одна к другой, например струбциной. Иначе при ударах молотком заклёпки согнутся, и заклёпочное соединение не получится. Детали из листовой пластмассы соединяют между собой или с деталями из листового металла также с помощью заклёпок. Для соединения тонких пластмассовых листов (толщиной 0,8. 1,3 мм), кожи, толстых тканей трубчатыми заклёпками диаметрам 4 мм можно использовать универсальные щипцы-пробойник (рис. 149). Этот инструмент позволяет такжеу 148 г л б Рис. 148. Формирование головки заклёпки: а — молотком; б — обжимкой: 1 — заклёпка; 2 — поддержка; 3 — детали; 4 — обжимка пробивать отверстия в коже и толстых тканях диаметром 2,5. 4 мм. Заклёпочные соединения применяют в авиастроении, при постройке кораблей и мостов, соединении деталей металлической посуды. Рис. 149. Универсальные щипцы-пробойник Соединение фальцевым швом Другой способ сборки деталей из тонколистового металла — это соединение фальцевым швом. Его получают следующим образом. Сначала отгибают края (шириной 6. 8 мм) соединяемых деталей под прямым углом (рис. 150, 1). Затем подгибают края так, как показано на рисунке 150, 2, и соединяют их в замок, простукивая киянкой (рис. 150, 3). Для того чтобы соединение не разъединилось, листы подгибают вблизи шва с помощью де^^^ ревянного бруска (рис. 150, 4). 149 Рис. 150. Последовательность выполнения фальцевого шва <1—4) Фальцевые швы применяют при изготовлении банок для краски, консервных банок, вёдер и др. При соединении деталей из проволоки используют способы, показанные на рисунке 151. Например, соединение деталей под- Г у------1 Рис. 151^ .Сг10собы соединения деталей из проволоки О а ci>Рис. 154. Отделка изделия из тонколистового металла: а — зачистка напильником; б — обработка шлифовальной шкуркой; в — окраска эмалью ОТ коррозии (ржавчины). Детали из алюминия, меди или латуни часто отделывают лакированием. Рассмотрим технологию отделки металлического изделия на примере стальной металлической коробки (рис. 154). Работу начинают с зачистки всех поверхностей (см. § 26). Сначала все заусенцы, острые кромки и углы зачищают напильником с мелкой насечкой (рис. 154, а). После этого все поверхности обрабатывают шлифовальной шкуркой (рис. 154, б), зачищая царапины, неровности и снимая следы ржавчины. Затем поверхности обезжиривают специальными растворами <выполнять под руководством учителя). Окраску выполняют только тогда, когда поверхности высохнут. Масляную краску тщательно растирают кистью во всех направлениях, а эмаль наносят без растирания (рис. 154, в). Приёмы работы кистями такие же, как и при отделке изделий из древесины (см. рис. 67). После высыхания первого слоя окраску ---------------------- # изделия можно повторить Ч>153 Рис. 155. Окрашивание методом распыления и.з баллончика Иногда краску или лак наносят методом распыления из баллончика (рис. 155). Описанная технология окрашивания изделий из металла также подходит для отделки изделий из пластмассы. Однако некоторые виды пластмасс могут быть окрашены только специальными эмалями, так как обычные эмали не удерживаются на их поверхности. 3 Правила безопасной работы 1. Работы по окрашиванию проводить только в хорошо проветриваемом помещении. 2. Оберегать руки и одежду от попадания красок и эмалей. 3. По окончании работы тщательно вымыть руки с мылом. ****** ш Практическая работа № 29 Отделка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов 1. Распределите обязанности в группе. Подготовьте рабочее место для окрашивания или лакирования деталей, а также краску или эмаль, лак, кисти. 2. Зачистите поверхности сделанных ранее изделий, обработайте раствором для обезжиривания (под наблюдением учителя), дайте поверхностям просохнуть. 3. Выполните окраску или лакирование поверхностей изделия. 4. Если необходимо, нанесите после высыхания второй слой краски или лака. 154 ^5. Проверьте качество полученного изделия. Ч-*’ Не забудьте сфотографировать сделанные изделия и поместить фотографии в портфолио (см. пример в Приложении). Если ты хочешь узнать, как окрашивают металлические детали или изделия на производстве, например кузовы автомобилей автозаводе, найди в Интернете соответствующую информа- цию и подготовь небольшое сообщение для класса. Окрашивание, метод распъшения. S 1. Что такое отделка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов? 2. Какие инструменты применяют для отделки металлических изделий? 3. Что даёт, кроме улучшения внешнего вида, окрашивание изделия из стальной проволоки? 4. Почему деталь из алюминия или меди лучше лакировать. чем красить.» 5. Что произойдёт, если нанести на поверхность второй слой краски, не дав высохнуть первому.» 6. Нужно ли окрашивать дета;1ь, изготовленную из белой жести? 7. Почему при нанесении краски методом распыления из баллончика не следует долго окрашивать одно и то же место? 155 Творческий проект «Подставка для рисования» Обоснование темы проекта. Выбор лучшего варианта -у Мы с моим младшим братом очень любим рисовать. Когда мы рисуем красками, кисточки часто перекатываются по столу и листам бумаги, оставляя следы краски. Я подумал, что нам обязательно нужна подставка (а может быть, и две) для кисточек и карандашей, в которую также можно было бы установить стаканчик с водой. Поэтому я и выбрал тему творческого проекта «Подставка для рисования» из тонколистового металла. Каким же требованиям должно удовлетворять данное изделие? Думаю, что критерии должны быть следующими. 1. Малый расход материалов (экономичность). 2. Простота конструкции (мало деталей). 3. Простота технологии изготовления (все технологические операции доступны пятикласснику). 4. Небольшие затраты времени на изготовление. 5. Красивый внешний вид (эстетичность). 6. Надёжность в эксплуатации (стаканчик с водой хорошо закреплён и не шатается). 7. Экологичность (не загрязняет окружающую среду). Чтобы выбрать возможные для изготовления варианты изделий, я просмотрел различные журналы, книги, сайты Интернета, а также посетил магазин. В результате поиска соответствующей информации я остановился на четырёх возможных вариантах подставки (рис. 156). Каждый вариант (в баллах) я оценил на соответствие выдвинутым критериям: соответствует — 1 балл, не соответствует — О баллов, результаты записал в таблицу (табл. б). 156 V’- ^ V Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Рис. 156. Возможные варианты изделия Вариант 4 Наименьший расход материала у варианта 2, поэтому по первому критерию 1 балл присваиваю именно этому варианту, а остальным — О баллов. Простая конструкция у вариантов 1, 2 vf. 4, поэтому по второму критерию они получают по 1 баллу, а вариант 3 — 0 баллов. Оценивая варианты изделия по третьему критерию, можно отметить, что технологические операции изготовления вариан- тов У, 2^п 4 доступны для пятиклассника, поэтому присваиваю _ им 1 балл. В варианте 3 имеются вертикальные стойки, которь^^е^^ KOTODbip’ 157 не так просто изготовить и трудно соединить с верхней и нижней деталями. Значит, по третьему критерию он получает О баллов. Меньше всего времени потребуется на изготовление вариантов У, 2 и 4, поэтому по четвёртому критерию эти варианты получают по 1 баллу, а вариант 3 — 0 баллов. Варианты 3 vi 4 имеют современный вид, их можно назвать эстетичными и присвоить по пятому критерию 1 балл^ а вариантам 1 тл 2 — О баллов. Наиболее надёжен в эксплуатации вариант 4, так как стаканчик в нём закреплён и сверху, и снизу, поэтому по шестому критерию ему можно поставить 1 балл, а остальным вариантам — О баллов. Все варианты изделия изготовлены из экологически чистого материала — тонколистового металла, который не оказывает вредного воздействия на окружающую среду, поэтому по седьмому критерию им присваиваю 1 балл. Я подсчитал сумму баллов для каждого варианта и записал её в правую колонку таблицы (табл. 6). Большая сумма баллов у варианта 4, поэтому он является лучшим. Выбор лучшего варианта изделия Таблица 6 Номер варианта изделия Оценка по критериям, баллы Сумма баллов 1 2 3 4 5 6 7 1 0 1 1 1 0 0 1 4 2 1 1 1 1 0 0 1 5 3 0 0 0 0 1 0 1 2 4 0 1 1 1 1 1 1 6 Разработка эскизов деталей изделия Подставку (см. рис. 156, вариант 4) можно изготовить из листа жести толщиной 0,3. 0,5 мм: прорезать в нём два отверстия и сложить заготовку определённым образом. Размеры подставки я выбрал таким образом, чтобы с одной стороны в неё можно было^установить обыкновенный пластиковый стаканчик (дл^ 158 прочности лучше взять два стаканчика и вставить один в другой). При этом подставка не должна быть очень большой, чтобы не занимать много места на столе, и на её изготовление не требовалось много материала — жести. Учитель помог мне выполнить чертёж развёртки подставки ‘^ (рис. 157). Линии сгиба на нём показаны штрихпунктирными линиями с двумя точками (штрихами). ^ Технологический процесс изготовления подставки я представил в виде таблицы (табл. 7). Рис. 157. Чертёж развёртки подставки для рисования Технологический процесс изготовления изделия Таблица 7 Номер Содержание Оборудование, инструменты, операции операции приспособления 1 Выбрать заготовку 500 X 100 мм Рулетка, линейка 2 Править заготовку Правильная плита, киянка, рукавицы Разметить заготовку Верстак, чертилка, угольник. по чертежу линейка, циркуль, кернер чч- 159 Окончание табл. 7 Номер операции Содержание операции Оборудование, инструменты, приспособления > Вырезать отверстия 0 60 мм и 0 48 мм, предварительно просверлив технологические отверстия Верстак, ручная дрель, сверло, ножницы по металлу 5 Вырезать заготовку по наружному контуру Верстак, ножницы по металлу 6 Править заготовку Правильная плита, киянка, рукавицы 7 Зачистить острые кромки заготовки Верстак, напильник, шлифовальная шкурка 8 Гнуть заготовку по линиям сгиба до получения готового изделия Верстак, тиски, металлические оправки, киянка, молоток, деревянный брусок, плоскогубцы 9 Сделать надрезы длиной 20 мм на ширине 50 мм и 70 мм и отогнуть по радиусу R 5 мм держатели для карандашей и кистей Верстак, ножницы по металлу, круглогубцы, металлический пруток диаметром 8 мм 10 Соединить на клею листы в верхней части подставки (рис. 158) Клей для склеивания деталей из металла (жидкие гвозди), струбцина, деревянные бруски 11 Окрасить готовое изделие эмалью Эмаль, кисть, резиновые перчатки Рис. 158. Соединение на клею в струбцине: 1 — струбцина: 2 — деревянные бруски; 3 — клеевые швы; 4 — держатель в верхней части подставки \160 ‘ Расчёт условной стоимости материалов для изготовления изделия Размер заготовки из тонколистового металла толщиной 0,3 мм, необходимой для изготовления подставки, составляет: 500 X 100 мм. ‘ ^ Лист тонколистового металла размером 712×820 мм стоит ,80 Р-, следовательно, стоимость заготовки равна: 3, = 80 X (500 X 100) : (712 х 820) «7 р. Для соединения на клею потребовалась ]/^q часть тюбика клея «жидкие гвозди» стоимостью 100 р., следовательно, затраты на клей составили: За = 100 : 10 = 10 р. Для отделки изделия эмалью израсходована ‘/jq часть банки эмали стоимостью 90 р., следовательно, затраты на эмаль составили: Зз = 90 : 10 = 9 р. Пластиковые стаканчики для воды у меня есть дома. Общая стоимость материалов составила: 3„.,„ = 3, + 3, + 3, = 7 + 10 + 9 — 26 р. Окончательный контроль и оценка проекта Итак, подставка для рисования готова. В целом она соответствует разработанным критериям. Изделие экономичное, так как на его изготовление ушло не много материалов. Технология изготовления включает операции обработки металла, которые мы освоили на уроках технологии: разметка, правка, резание, сверление, зачистка и др. Поскольку для меня они были несложными, на изготовление подставки ушло не много времени. Учитель постоянно консультировал меня и контролировал мою работу. В магазине «Канцелярские товары» я ознакомился с ценами на аналогичные изделия, только сделанные из пластмассы, и убедился, что моя подставка стоит значительно дешевле. Но, конечно же, не надо забывать, что цена готового промышленного изделия включает также затраты на электроэнергию, до- 161 ставку товара в магазин, заработную плату рабочим, продавцам и др. Изделие экологичное, так как сделано из экологически чистого материала — тонколистового металла. К сожалению, внешний вид подставки не идеальный, но я надеюсь, что в дальнейшем сделанные мною изделия будут выглядеть лучше. В качестве испытаний я использовал подставку, когда мы с братом решили дома порисовать. Оказалось, что она лёгкая и устойчивая, кисти и карандаши удобно лежат на держателях подставки. Защита проекта (презентация) При работе над творческим проектом я постоянно пользовался компьютером: для поиска необходимой информации об объекте проектирования, при выполнении эскизов изделия и технической документации, при подготовке к презентации проекта. К защите творческого проекта я подготовил доклад, в котором: — обосновал выбор темы творческого проекта «Подставка для рисования»; — рассказал о вариантах различных конструкций изделия и пояснил выбор лучшего варианта; — отразил технологию изготовления изделия; — перечислил особенности изготовления изделия; — указал стоимость материалов для изделия. К защите проекта я представлю готовое изделие и отвечу на вопросы учителя и одноклассников. Если моё изделие будет высоко оценено, я сделаю фотографию подставки и помещу её в портфолио. Источники информации, использованные при выполнении проекта: 1. Учебник «Технология. Индустриальные технологии» для 5 класса. 2. Интернет-ресурсы. 162 -У Ч’ Технологии домашнего хозяйства Благоприятный вид нашего жилища зависит от того, насколько хорошо мы поддёрживаем в нём порядок и чистоту. Поддержание порядка в доме осуществляется по определённым технологиям — технологиям домашнего хозяйства. Об элементах этих технологий ты узнаешь в следующих параграфах. Интерьер жилого помещения Интерьер — в переводе с французского означает «внутреннее пространство помещения». Это планировка помещения, созданная архитекторами и строителями, и размещение в нём мебели, светильников, занавесей, декоративных предметов (ваз, картин, ковров, комнатных растений и др.), выполненное хозяевами помещения (рис. 159). Интерьер помещений в городском и сельском домах должен отвечать определённым требованиям: эргономическим, санитарно-гигиеническим и эстетическим. Эргономические требования заключаются в том, чтобы и взрослым, и детям было комфортно находиться в доме. Здесь имеет значение удобная для каждого члена семьи расстановка мебели, расположение полок, светильников и выключателей, т. е. чтобы в обстановке ничего не мешало, не вызывало неудобства. Санитарно-гигиенические требования соблюдаются тогда, когда в доме поддерживается чистота, оборудовано хорошее освещение, зимой не холодно, летом не жарко, а шум с улицы не проникает в помещение. Эстетичность интерьера выражается в совершенстве внутреннего убранства помещения, гармоничном сочетании цвета мебели и стен, наличии предметов художественного оформления, комнатных растений. Всё внутреннее пространство жилого помещения обычно п 167 Кухня — это помещение для приготовления и приёма пищи. На кухне размещают обеденный стол, плиту, холодильник, мойку, щкафы с посудой и бытовую технику (рис. 164). В этом помещении должна быть хорошая вентиляция. На кухне можно использовать сделанные своими руками разделочные доски, по^^’ ставки для горячей посуды и т. д. ту S Посмотри в Интернете примеры современных интерьеров различных зон жилого помещения. Какой из них ты применил бы у себя дома? Интерьер, требования, предъявляемые к интерьеру (с^рго-номические, санитарно-гигиенические, эстетические), зоны жилого помещегшя. 1. Что нужно сделать, чтобы соблюдались требования, предъявляемые к интерьеру жилого помещения? 2. Какие зоны оборудованы в твоей квартире (доме)? Эстетика и экология жилища Как было сказано в § 32, эстетика жилища состоит в совершенстве его внутреннего убранства. Создать красивый интерьер можно с помощью подбора сочетающихся друг с другом по цвету предметов, мебели, окраски стен, дверей и т. д. Цвет обоев, щтор и мебели должен быть гармонично подобран. Это не значит, что всё нужно выдержать в одном цвете. Если окна выходят на солнечную сторону и комната хорошо освещена, то можно применить тона голубого, светло-зелёного, серого цвета. Тёмную комнату, окна которой выходят на северную сторону, можно оживить тёплыми тонами жёлтого, оранжевого или розового цвета. Например, комнату подростка можно разделить на две зоны: рабочую и территорию отдыха (рис. 165). В рабочей, более освещённой зоне можно поместить стол для занятий, компьютер, учебники, книги. Под столом удобно поставить тумбу с ящика-!^ 168 Рис. 165. Комната подростка, разделённая на зоны с помощью подвижной перегородки МИ. Небольшие навесные полки над столом — идеальное место для хранения учебников, CD и DVD. Лампу для местного освещения можно при^сре-пить к стене или к пдлке. Стены рабочей зоны могут быть энергичных тонов, создающих серьёзную, деловую атмосферу. Зона отдыха оформляется в спокойных тёплых тонах, ковровое покрытие и мягкий рассевающий свет настенных бра будут указывать на зону сна и отдыха. Экология — это наука, изучающая взаимоотношения человека с природой. Экология жилища предполагает применение в вашем доме элементов интерьера, не наносящих вреда человеку, а также создание в нём условий для комфортного проживания. Рассмотрим составляющие экологии жилища. Входную дверь нужно утеплять и закрывать герметически, чтобы защитить помещение от холода, шума и запахов, проникающих снаружи. Известно, что солнечный свет повышает устойчивость организма к болезням, способствует правильному росту и развитию детей. Поэтому следует создавать условия для максимального доступа солнечного света в помещения. Известно, что запылённые стёкла задерживают около 20 % света, поэтому их надо протирать два раза в месяц изнутри и по возможности снаружи. Если комната подростка выходит на лоджию или балкон, не желательно их застеклять — это ухудшает воздушный и световой режим помещения. Когда солнце заходит, человек включает искусственное освещение. Отдых и зрительная работа требуют разного освещения. Наиболее рационально во всех помещениях сочетать Л- -О 169 как потолочные (люстры) (рис. 166, а), так и местные (настенные, настольные и т. п.) светильники. Например, для комнаты площадью 15 квадратных метров, оклеенной светлыми обоями и обставленной светлой мебелью, требуется потолочный светильник с тремя лампами накаливания мощностью 60 ватт или энергосберегающими лампами мощностью 13 ватт. Если человек отдыхает и ему не нужно яркое освещение, то применяют светильники настенные (бра) (рис. 166, б) или напольные (тор-щеры) (рис. 166, в). Для освещения стола служат настольные лампы (рис. 166, г), а для небольщого освещения ночью — ночники (рис. 166, д). Для комфортного проживания и хорошего самочувствия человеку необходимо создать в помещении нужный микроклимат. Микроклимат — это комплекс заданных метеорологических условий в жилище (температура, влажность, движение воздуха). Темпера’гура в помещении должна быть 18-24 °С, относительная влажность воздуха — 30-60 %. Нужно систематически проветривать помещение. Иначе у человека может появиться вялость, сонливость, снизиться работоспособность. Так, если зимой периодически открывать форточку или фрамугу на 10-15 минут, можно полностью освежить воздух в комнате. Для проветривания внуз’ри жилых домов служит вытяжная вентиляция: следует помнить, что вентиляционные рещётки необходимо регулярно очищать от пыли, их нельзя заклеивать обоями. Создать микроклимат помогают современные бытовые климатические приборы: вентиляторы (рис. 167, а), вытяжки (для кухни) (рис. 167, б), воздухоочистители (рис. 167, в), увлажнители (рис. 167, г) и осущители воздуха (рис. 167, д), кондиционеры (рис. 167, е). Кондиционеры — это устройства, создающие и автоматически поддерживающие в помещениях заданные параметры микроклимата, наиболее благоприятные для самочувствия людей. Кондиционеры могут нагревать, охлаждать, осушать или увлажнять воздух, очищать его от пыли, вредных запахов и газов. « 170 : V*- •i V К ■ ■эд4Л,-я,‘.». ж Рис. 166. Бытовые электрические светильники: а — люстры; б — бра; в — торшер; г — настольные лампы; д — ночники INS’ 171 г д t е Рис. 167. Климатические приборы: а — вентилятор напольный; б — вытяжка для кухни; в — воздухоочиститель; г — увлажнитель воздуха; д — осушитель воздуха; е — кондиционер Желательно обставлять помещения мебелью, изготовленной из экологически чистых материалов: натуральной древесины, ротанга (вид пальмы), соломы, из стекла и металлов (стиль хай-тек). В настоящее время широко применяются элементы мебели и интерьера, выполненные из клеёной фанеры (МДФ), изготовленной из отходов деревообрабатывающего производства без использования токсичных связующих. 172 • ••••» Практическая работа №30 11 Разработка технологии изготовления полезных для дома вещей (из древесины или металла) 1. Разбейтесь на группы. Разработайте технологический процесс изготовления из древесины вешалки для одежды, v

173 Технологии ухода за жилым помещением, одеждой, обувью Хорошим помощником в уборке дома является бытовой электрический пылесос (рис. 169). Им можно выполнять сухую и влажную уборку любых поверхностей, очистить мягкую мебель и занавеси, помыть окна и даже очистить от пыли цветы. Технологии ухода за напольными покрытиями Полы в жилом помещении застилают линолеумом, ламинатом, паркетной доской, ковролином и др. Линолеум сначала чистят пылесосом, а затем моют. Для этого нужны тряпка и ведро с водой. Пол начинают мыть от угла комнаты, который находится дальше всего от входной двери. Сначала пол моют смоченной и немного отжатой тряпкой — от стен к середине комнаты, затем споласкивают тряпку, отжимают её сильно и протирают пол окончательно. При загрязнении воды в ведре её меняют. Наиболее загрязнённые участки пола моют с добавлением специальных моющих средств и затем промывают чистой водой. Запомни! Перед тем как ис-пользовать^любое моющее или чистящее средство, надо ознакомиться с инструкцией о способе его применения. Эта информация помещена на этикетке упаковки. Ламинат — многослойный напольный материал. Основа ламината — древесно-волокнистая плита (ДВП), за ней следует слой специально обработанной бумаги с нанесённым на неё декоратив- Рис. 169. Современный многофункциональный 9$. пылесос ным рисунком, ПОТОМ — защит-л ‘У ная пленка из специальных смол. 174 Пол из ламината сначала пылесосят, а затем протирают влажной тряпкой, не допуская затекания воды в зазоры между плитами. Паркетная доска состоит из нескольких слоёв натурального дерева. Уложенные на црл паркетные доски покрывают специальным лаком. Ухаживают за паркетным полом так же, как за ламинатом. Ковролин (ковровое покрытие) — это большой ковёр, расстеленный по всему полу комнаты. Он требует частой сухой чистки пылесосом, а в случае большого загрязнения — специальными моющими средствами с помощью моющего пылесоса. Технологии ухода за кухней Уход за кухней и поддержание в ней особой чистоты требует довольно больших усилий. Однако с некоторыми элементами ухода может вполне справиться и пятиклассник. Прежде всего это уход за посудой. Чайную и столовую посуду моют сразу же после еды. Для этого её сортируют и сначала моют наименее загрязнённую чайную посуду. Тёмные пятна от чая и кофе легко удалить с помощью питьевой соды или чистящего средства для посуды. Жирную посуду моют губкой, применяя специальные моющие средства, растворяющие жир. После применения моющих средств посуду хорошо споласкивают тёплой проточной водой и ставят в сушилку. Когда посуда вымыта, следует почистить раковину специальной губкой или щёткой, применяя чистящее средство, и промыть её водой. Периодически требуется уход за поверхностью стен и пола на кухне. Обычно рабочие участки стен кухни покрыты кафельной (керамической) плиткой, а пол — напольной керамической плиткой или линолеумом. Эти поверхности легко очищаются чистящими и моющими средствами, однако работать следует в хозяйственных резиновых перчатках. ^ 175 Технологии ухода за мебелью Влажную уборку помещения проводят раз в неделю, протирая все окрашенные и лакированные поверхности чистой влажной тряпкой, а мягкую мебель пылесосят. На загрязнённые стёкла и зеркала наносят чистящее средство, затем протирают сухой тканью. Можно воспользоваться специальными влажными салфетками для стеклянных поверхностей. Натереть стекло до блеска можно, используя салфетки из нетканых материалов или газетную бумагу. Для удаления пятен с обивки мебели промышленностью выпускаются специальные средства в виде пены, которую наносят на пятно и после высыхания счищают щёткой или пылесосом. Технологии ухода за одеждой От твоего внешнего вида зависит то, как будут к тебе относиться окружающие. Поэтому одежда должна быть всегда чистой, отглаженной и отремонтированной. Как этого добиться? Хранение одежды. Придя домой, сразу же переоденься, а одежду повесь в шкаф (гардероб). Если ты обнаружил, что болтается или оторвалась пуговица, незамедлительно пришей её. Мокрую (от дождя и снега) одежду сначала сушат, а потом убирают в шкаф. В шкафу одежда должна висеть свободно, чтобы не мяться. На одну вешалку-плечики можно вешать не больше двух предметов одежды. Трикотажные изделия (например, свитера), повешенные на плечики, могут вытянуться, поэтому их хранят в сложенном виде на полках или в ящиках шкафа. Подготовить одежду на длительное хранение, например зимние вещи, следует так: все вещи осматривают, если необходимо, чистят или стирают, гладят, затем чинят и просушивают. Верхнюю одежду вешают на плечики, к подкладке булавкой прикрепляют средство от моли, застёгивают одежду на все пуговицы и накидывают на неё чехол-мешок из ткани или полиэтилена, который .закрывают на «молнию». Для хранения кожаной одежды полиэтиленовые чехлы не применяют, так как кожа должна «дышать». Меховую шапку лучше всего хранить 176 в картонной коробке, предварительно положив на дно средство против моли. Наряду с правильным хранением очень важно, чтобы одежда была всё время чистой. Чистка одежды. Верхнюю одежду и костюмы чистят не реже одного раза в неделю мягкой щёткой, тщательно очищая швы и складки. Намокшую кожаную одежду протирают от грязи влажной тканью и сушат, не приближая к нагревательным приборам, иначе кожа потеряет эластичность. Залоснившиеся места на костюме можно проутюжить горячим утюгом через влажную ткань (проутюжильиик), а затем потереть жёсткой щёткой. Если на одежде появилось пятно, желательно знать его происхождение. Для выведения пятен от жира (масла, крема) ткань можно прогладить тёплым утюгом через несколько слоёв промокательной бумаги. Свежее пятно от ягод засыпают поваренной солью, выдерживают 15-20 минут, после этого смывают её водой с мылом. Пятна от травы отстирывают в горячей воде. Пятна от гуащевых красок удаляют холодной водой с моющим средством. Если на костюм попали капли чая или кофе, следует протереть эти места мокрой щёткой и промокнуть полотенцем. Если экологически чистые домашние средства не помогут удалить пятно, то можно применить пятновыводитель, купленный в магазине. Однако, прежде чем его применять, нужно обязательно вместе с родителями прочитать инструкцию на этикетке и узнать, не вызывает ли оно аллергических реакций. Стирка одежды. Выстирать брюки или рубашку тебе пока ещё трудно, но постирать носовые платки или носки ты вполне можешь. Цветные вещи следует стирать отдельно от белых. Особо загрязнённые вещи сначала замачивают в тёплой воде с добавлением стирального порошка и только затем стирают. После стирки вещи хорошо прополаскивают сначала в тёплой, а затем в холодной воде, выжимают и развешивают сушиться. 177 Технологии ухода за обувью Обувь полагается чистить каждый день после прихода с улицы, а не перед уходом из дома. Если обувь промокла, её моют и протирают сухой тряпкой. После этого просушивают у батареи, не прислоняя к ней, и лишь потом смазывают кремом для обуви и полируют до блеска мягкой тканью или губкой. Если краска на каком-то участке ботинок или кроссовок стёрлась, то её можно восстановить: нанести на этот участок специальную краску для обуви соответствующего цвета из аэрозольного баллончика. Чтобы пятка на обуви не заминалась и обувь не деформировалась, её следует надевать с помощью ложки (рожка) для обуви. Для летнего хранения зимнюю обувь моют, сушат, смазывают кремом, укладывают в коробки или специальные мешочки и помещают в стенной шкаф или на антресоль. работа №-31 О Изготовление полезных для дома вещей (из древесины или металла) Завершите начатый на предыдущем уроке проект по изготовлению вешалки (плечиков) для одежды. 1. Вешалка из древесины (см. рис. 168, а)\ выпилить заготовку, прострогать, зачистить; изготовить крючок, соединить на клею, покрыть изделие лаком. 2. Вешалка из проволоки (см. рис. 168, б)\ согнуть заготовку, зачистить, окрасить светлой эмалью. 3. Опробуйте и оцените изготовленные изделия и работу над проектом в целом. Сфотографируйте изготовленное изделие и поместите фотографию в портфолио. 178 а Найди информацию в Интернете о том, какими способами можно утеплять окна в зимний период в зависимости от конструкции и материала окон. Подготовь небольшое сообщение на эту тему. V Линолеум, ламинат, паркетная доска, ковролин, пятновыводитель, крем для обуви. 1. Что включает в себя уход за предметами интерьера, одеждой и обувью? 2. Почему перед стиркой сортируют одежду? 3. Почему трикотажные изделия хранят в сложенном виде на полках или в ящиках шкафа, а не вешают на плечики? 4. Каким образом готовят зимнюю одежду и обувь для хранения в летний период? 179 Приложение Банк объектов для творческих проектов Рис. 170. Подставка для ручек и карандашей 180 Рис. 171. Настольная полочка для дисков 181 Рис. 172. Полочка для цветов горячую посуду 182 Рис. 174. Подвеска для отрывного календаря (материал — фанера) (д); » игра «Набрось кольцо на нос (б) 183 Рис. 176. Изделия из проволоки и жести; а — подставка для книг; 5 — декоративная цепочка 185 Рис. 177. Подставка для салфеток (материал — пластмасса: CD, ■ соединённые заклёпками) 186 Пример портфолио ученика 5 класса ДЛЬБОМ V’- ТВОРЧЁСКИХ РАБОТ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ ПОРТФОЛИО ^ ученика 5 класса Иванова Павла п Домик для птиц Разделочная доска «рыбка» Декоративное панно 187 Номерок Подставка на дверь квартиры для паяльника Содержание Введение . 4 Творческий проект § 1. Что такое творческ^Ы проект . 6 § 2. Этапы выполн’ёния проекта . 7 Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов § 3. Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы . К) § 4. Графическое изображение деталей и изделий . 16 § 5. Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины. 21 § 6. Последовательность изготовления деталей из древесины. 25 § 7. Разметка заготовок из древесины. 28 § 8. Пиление заготовок из древесины. 32 § 9. Строгание заготовок из древесины . 38 § 10. Сверление отверстий в деталях из древесины. 43 § 11. Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей. 49 § 12. Соединение деталей из древесины шурупами и саморезами. 55 § 13. Соединение деталей из древесины клеем . 60 § 14. Зачистка поверхностей деталей из древесины. 63 § 15. Отделка изделий из древесины . 67 Технологии художественно-прикладной обработки материалов § 16. Выпиливание лобзиком . 71 § 17. Выжигание по дереву . 75 Творческий проект «Стульчик для отдыха на природе» . 80 Технологии ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов § 18. Понятие о машине и механизме . 91 § 19. Тонколистовой металл и проволока. Искусственные материалы. 97 189 § 20. Рабочее место для ручной обработки металлов. 102 § 21. Графические изображения деталей из металла и искусственных материалов . 106 § 22. Технология изготовления изделий из металлов и искусственных материалов . 110 § 2.^. Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки. 115 § 24. Разметка заготовок из тонколистового металла, проволоки, пластмассы. 118 § 25. Резание заготовок из тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов . 123 § 26. Зачистка заготовок из тонколистового металла, проволоки, пластмассы. 127 § 27. Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки. 132 § 28. Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов . 137 § 29. Устройство настольного сверлильного станка. 141 § 30. Сборка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов. 146 § 31. Отделка изделий из тонколистового металла, проволоки, пластмассы. 152 Творческий проект «Подставка для рисования» . 156 Технологии домашнего хозяйства § 32. Интерьер жилого помещения. 163 § 33. Эстетика и экология жилища. 168 § 34. Технологии ухода за жилым помещением, одеждой, обувью. 174 Приложение Банк объектов для творческих проектов. 180 Пример портфолио ученика 5 класса . 187 Учебное издание Тищенко Алексей Тимофеевич Симоненко Виктор Дмитриевич Технология Индустриальные технологии 5 класс Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений Редактор Л. С. Иванова Внешнее оформление О.Е. Гуевой Макет О. И. Салицкой Художники О.И. Салицкая, О.В. Ктиторова, О.А. Гуляева, О.А. Маланчева, А.А. Киселёва Художественный редактор О.И. Салицкая Компьютерная вёрстка Н.П. Горловой, Н.А. Сагаревой Технические редакторы Л.Е. Пухова, М.В. Плешакова Корректоры О.А. Мерзликина, А.С. Цибулина

Источник