The apple is red the car

Английский язык 3 класс (часть 1) Афанасьева. UNIT 3. Step 3. Номер №7

Поработайте в парах. Задайте вопросы о цвете предметов и ответьте на них.
Образец 1 : What colour is the lake? − It is grey.
the sky, the night, the sun, the evening, the morning, the rainbow
Образец 2 : − What colour are grapes? − They are purple and green and yellow.
apples, oranges, lemons, plums, bananas

Решение

Поработайте в парах. Задайте вопросы о цвете предметов и ответьте на них.
Образец 1 : Какого цвета озеро? − Оно серое.
небо, ночь, солнце, вечер, утро, радуга
Образец 2 : − Какого цвета виноград? − Он фиолетовый, зеленый и желтый.
яблоки, апельсины, лимоны, сливы, бананы

ОТВЕТ
What colour is the sky? − It is blue.
What colour is the night? − It is dark blue and black.
What colour is the sun? − It is yellow.
What colour is the evening? − It is grey.
What colour is the morning? − It is yellow.
What colour is the rainbow? − It is red, orange, yellow, green, blue, dark blue and purple.

What colour are apples? − They are red and green and yellow.
What colour are oranges? − They are orange.
What colour are lemons? − They are yellow.
What colour are plums? − They are purple, green and yellow.
What colour are bananas? − They are yellow.

Перевод ответа
Какого цвета небо? − Оно голубое.
Какого цвета ночь? − Она темно−синяя и черная.
Какого цвета солнце? − Оно желтое.
Какого цвета вечер? − Он серый.
Какого цвета утро? − Оно желтое.
Какого цвета радуга? − Она красная, оранжевая, желтая, зеленая, голубая, синяя и фиолетовая.

Какого цвета яблоки? − Они красные, зеленые и желтые.
Какого цвета апельсины? − Они оранжевые.
Какого цвета лимоны? − Они желтые.
Какого цвета сливы? − Они фиолетовые, зеленые и желтые.
Какого цвета бананы? − Они желтые.

Источник

Учебник Rainbow English 3. Unit 3. Step 3

DO IT TOGETHER — УЧИМСЯ ВМЕСТЕ

1. Послушай диктора (50) и скажи, какая из фраз звучит в каждой паре.

Ответ: Верный вариант выделен жирным шрифтом.

1. a) Look, it is a white bird
   b) Look, it is a white birch. — [Лу:к, ит из э уайт бё:ч] — Посмотри, это белая береза.
2. a) The room is very dark — [З’е ру:м из вэри да:к] — Комната очень темная.
   b) The roof is very dark.
3. a) I can see a grey stone on the bench — [Ай кэ’н си: э грэй стоун он з’е бэнч] — Я вижу серый камень на скамейке.
   b) I can see a grey phone on the bench.
4. a) The spoon is big and yellow — [З’е спу:н из биг энд йеллоу] — Ложка большая и жертая.
   b) The moon is big and yellow.
5. a) The blue flowers are by the lake — [З’е блу: флауэ:з а: бай з’е лэйк] — Синие цветы у озера.
   b) The blue towers are by the lake.
6. a) They like brown chairs
   b) They like brown bears. — [З’ей лайк браун беэ:з] — Им нравятся коричневые медведи.
7. a) The bird has two orange rings
   b) The bird has two orange wings. — [З’е бё:д хэ’з ту: орэндж уин:з] — У птицы есть два оранжевых крыла.

2. Скажи это иначе.

Образец: The house is big and dark grey. This is a big dark grey house.

1. The flowers are big and purple. — [З’е флауэ:з а: биг энд пё:пл] — Цветы большие и фиолетовые.
   These are big purple flowers. — [З’и:з а: биг пё:пл флауэ:з] — Это большие фиолетовые цветы.
2. The shower is good and hot. — [З’е шауэ: из гу:д энд хот] — Душ хороший и горячий.
   This is a good hot shower. — [З’ис из э гу:д хот шауэ:] — Это хороший горячий душ.
3. The chimp is funny and dark brown. — [З’е чимп из фанни энд да:к браун] — Шимпанзе смешной и темно-коричневый.
   This is a funny dark brown chimp. — [З’ис из э фанни да:к браун чимп] — Это смешной темно-коричневый шимпанзе.
4. The fish is little, orange and yellow. — [З’е фиш из литл, орэндж энд йеллоу] — Рыбка маленькая и оранжево-желтая.
   This is a little orange and yellow fish. — [З’ис из э литл орэндж энд йеллоу фиш] — Это маленькая оранжево-желтая рыбка.
5. The apple is little and green. — [З’и э’пл из литл энд гри:н] — Яблоко маленькое и зеленое.
   This is a little green apple. — [З’ис из э литл гри:н э’пл] — Это маленькое зеленое яблоко.
6. The bike is old and dark blue. — [З’е байк из оулд энд да:к блу:] — Велосипед старый и темно-синий.
   This is an old dark blue bike. — [З’ис из эн оулд да:к блу: байк] — Это старый темно-синий велосипед.
7. The morning is cold and grey. — [З’е мо:нин: из коулд энд грэй] — Утро холодное и серое.
   This is a cold grey morning. — [З’ис из э коулд грэй мо:нин:] — Это холодное серое утро.
8. The night is dark and hot. — [З’е найт из да:к энд хот] — Ночь темная и жаркая.
   This is a dark hot night. — [З’ис из э да:к хот найт] — Это темная жаркая ночь.

3. А. Скажи, какого цвета лепестки у этой ромашки.

• One is yellow. — [Уан из йеллоу] — Один — желтый
• One is purple. — [Уан из пё:пл] — Один — фиолетовый
• One is red. — [Уан из рэд] — Один — красный
• One is blue. — [Уан из блу:] — Один — голубой
• One is black. — [Уан из блэ’к] — Один — черный
• One is orange. — [Уан из орэндж] — Один — оранжевый
• One is green. — [Уан из гри:н] — Один — зеленый
• One is dark blue. — [Уан из да:к блу:] — Один — темно-синий
• One is white. — [Уан из уайт] — Один — белый
• One is brown. — [Уан из браун] — Один — коричневый
• One is pink. — [Уан из пинк] — Один — розовый
• One is grey. — [Уан из грэй] — Один — серый

В. Скажи, какой из этих цветов твой любимый.

Выбери свой любимый цвет и построй предложение по образцу: I like yellow — [Ай лайк йеллоу] — Мне нравится желтый цвет.

4. Послушай и повтори рифмовку за диктором (51).

What Colour Is This?

• What colour is this? — [Уот калэ: из з’ис] — Какой это цвет?
• It’s red. It’s red. — [Итс рэд. Итс рэд] — Красный. Красный.
• What colour is this? — [Уот калэ: из з’ис] — Какой это цвет?
• It’s green. It’s green. — [Итс гри:н. Итс гри:н] — Зеленый. Зеленый.
• What colour is this? — [Уот калэ: из з’ис] — Какой это цвет?
• It’s black. It’s black. — [Итс блэ’к. Итс блэ’к] — Черный. Черный.
• What colour is this? — [Уот калэ: из з’ис] — Какой это цвет?
• It’s white. It’s white. — [Итс уайт. Итс уайт] — Белый. Белый.
• What colour is this? — [Уот калэ: из з’ис] — Какой это цвет?
• It’s purple. It’s purple. — [Итс пё:пл. Итс пё:пл] — Фиолетовый. Фиолетовый.
• What colours are they? — [Уот калэ:з а: з’ей] — Какие это цвета?
• They are red and green and black and white and purple. — [З’ей а: рэд энд гри:н энд блэ’к энд уайт энд пё:пл] — Это красный, зеленый, черный, белый, фиолетовый.
• What colour is this? — [Уот калэ: из з’ис] — Какой это цвет?
• It’s pink. It’s pink. — [Итс пинк. Итс пинк] — Розовый. Розовый.
• What colour is this? — [Уот калэ: из з’ис] — Какой это цвет?
• It’s blue. It’s blue. — [Итс блу:. Итс блу:] — Голубой. Голубой.
• What colour is this? — [Уот калэ: из з’ис] — Какой это цвет?
• It’s yellow. It’s yellow. — [Итс йеллоу. Итс йеллоу] — Желтый. Желтый.
• What colour is this? — [Уот калэ: из з’ис] — Какой это цвет?
• It’s grey. It’s grey. — [Итс грэй. Итс грэй] — Серый. Серый.
• What colour is this? — [Уот калэ: из з’ис] — Какой это цвет?
• It’s brown. It’s brown. — [Итс браун. Итс браун] — Коричневый. Коричневый.
• What colours are they? — [Уот калэ:з а: з’ей] — Какие это цвета?
• They are pink and blue and yellow and grey and brown. — [З’ей а: пинк энд блу: энд йеллоу энд грэй энд браун] — Это розовый, голубой, желтый, серый и коричневый.

Если тебе нужно спросить по-английски, какого цвета предмет или предметы, ты говоришь What colour is …? — [Уот калэ: из …?] — Какого цвета…? What colour/colours are …? — [Уот калэ:/калэ:з а:…?] — Какого цвета/Каких цветов …?

5. Послушай, как собеседники обсуждают цвета предметов, и назови цвета, которые они упоминают (52).

1. What colour is your car, Jack? — It’s white. — [Уот калэ: из ё ка: Джэ’к? — Итс уайт] — Какого цвета твоя машина, Джек? — Она белая.
2. What colour is your cow, Tom? — It’s dark brown. — [Уот калэ: из ё кау, Том? — Итс да:к браун] — Какого цвета твоя корова, Том? — Она темно-коричневая.
3. What colour are their desks? — They are dark green. — [Уот калэ: а: з’еэ: дэскс? — З’ей а: да:к гри:н] — Какого цвета их столы? — Они темно-зеленые.
4. What colour are these birds? — They are red and blue. — [Уот калэ: а: з’из бё:дз? — З’ей а: рэд энд блу:] — Какого цвета эти птицы? — Они красно-синие.
5. Kate, what colour are your flowers? — My flowers? Oh, they are blue and purple. — [Кэйт, уот калэ: а: ё флауэ:з? — Май флауэ:з? О, з’ей а: блу: энд пё:пл] — Катя, какого цвета твои цветы? — Мои цветы? О, они синие и фиолетовые.
6. And what colour is your bike, Sam? — My bike is black and yellow. — [Энд уот калэ: из ё: байк, Сэ’м? — Май байк из блэ’к энд йеллоу] — А какого цвета твой велосипед, Сэм? — Мой велосипед черно-желтый.
7. What colour is the plate? — It’s pink. — [Уот калэ: из з’е плэйт? — Итс пинк] — Какого цвета тарелка? — Розовая.
8. What colour is the school? — It’s red. — [Уот калэ: из з’е ску:л? — Итс рэд] — Какого цвета школа? — Красного.

6. Выполните задание в парах. Обсудите цвета предметов и животных на картинке по образцу.

• What colour is the bird in the tree? — It is grey. — [Уот калэ: из з’е бё:д ин з’е три:? — Ит из грэй] — Какого цвета птица на дереве? — Она серая.
• What colour are the birds in the sky? — They are brown. — [Уот калэ: а: з’е бё:дз ин з’е скай? — З’ей а: браун] — Какого цвета птицы в небе? — Они коричневые.
• What colour is the sky? — It is blue. — [Уот калэ: из з’е скай? — Ит из блу:] — Какого цвета небо? — Оно голубое.
• What colour are the flowers under the tree? — They are red. — [Уот калэ: а: з’е флауэ:з андэ: з’е три:? — З’ей а: рэд] — Какого цвета цветы под деревом? — Они красные.
• What colour is the frog under the bluebell? — It is green. — [Уот калэ: из з’е фрог андэ: з’е блу:бэл? — Ит из гри:н] — Какого цвета лягушка под колокольчиком? — Она зеленая.
• What colour is the mouse? — It is white. — [Уот калэ: из з’е маус? — Ит из уайт] — Какого цвета мышь? — Она белая.
• What colour is the stone? — It is grey. — [Уот калэ: из з’е стоун? — Ит из грэй] — Какого цвета камень
• What colour is the house? — It is dark blue. — [Уот калэ: из з’е хаус? — Ит из да:к блу:] — Какого цвета дом? — Он темно-синий.
• What colour is the ant on the stone? — It is black. — [Уот калэ: из з’е э’нт он з’е стоун? — Ит из блэ’к] — Какого цвета муравей на камне? — Он черный.

7. Поработайте в парах. Задайте вопросы о цвете предметов и ответьте на них.

Образец 1: What colour is the lake? — It is grey.

the sky, the night, the sun, the evening, the morning, the rainbow

Образец 2: — What colour are grapes? — They are purple and green and yellow.

apples, oranges, lemons, plums, bananas

• What colour is the sky? — It is blue. — [Уот калэ: из з’е скай? — Ит из блу:] — Какого цвета небо? — Оно голубое.
• What colour is the night? — It is black. — [Уот калэ: из з’е найт? — Ит из блэ’к] — Какого цвета ночь? — Она черная.
• What colour is the sun? — It is yellow. — [Уот калэ: из з’е сан? — Ит из йеллоу] — Какого цвета солнце? — Оно желтое.
• What colour is the evening? — It is grey. — [Уот калэ: из з’и и:внин:? — Ит из грэй] — Какого цвета вечер? — Он серый.
• What colour is the morning? — It is grey and pink. — [Уот калэ: из з’е мо:нин:? — Ит из грэй энд пинк] — Какого цвета утро? — Оно серое и розовое.
• What colour is the rainbow? — It is red, orange, yellow, green, blue, dark blue, purple. — [Уот калэ: из з’е рэйнбоу? — Ит из рэд, орэндж, йеллоу, гри:н, блу:, да:к блу:, пё:пл] — Какого цвета радуга? — Она красная, оранжевая, желтая, зеленая, голубая, синяя, фиолетовая.
• What colour are the apples? — They are green and red. — [Уот калэ: а: з’и э’плз? — З’ей а: гри:н энд рэд] — Какого цвета яблоки? — Они зеленые и красные.
• What colour are the oranges? — They are orange. — [Уот калэ: а: з’и орэнджиз? — З’ей а: орэндж] — Какого цвета апельсины? — Они оранжевые.
• What colour are the lemons? — They are yellow. — [Уот калэ: а: з’е лэмонз? — З’ей а: йеллоу] — Какого цвета лимоны? — Они желтые.
• What colour are the plums? — They are yellow or purple. — [Уот калэ: а: з’е пламз? — З’ей а: йеллоу о: пё:пл] — Какого цвета сливы? — Они желтые или фиолетовые.
• What colour are the bananas? — They are yellow. — [Уот калэ: а: з’е бэнанэз? — З’ей а: йеллоу] — Какого цвета бананы? — Они желтые.

DO IT ON YOUR OWN

Источник

Контр. работа Rainbow English. 5 класс. Unit 1. Вариант 1

1. Впиши в словосочетания соответствующие слова из рамки.

hotels, squares, letters, things, seas

1. to know a lot of interesting things — знать много чего интересного
2. warm seas around the country — теплые моря вокруг страны
3. to have rooms in different hotels — иметь номера в разных отелях
4. letters of the Greek alphabet — буквы греческого алфавита
5. two main squares of the city — две главные площади города

2. Напиши эти глаголы в прошедшем времени.

1. meet — met — встречать — встречал
2. take — took — брать — брал
3. begin — began — начинать — начинал
4. decide — decided — решать — решал
5. see — saw — видеть — видел
6. eat — ate — есть — ел
7. have — had — иметь — имел
8. travel — travelled — путешествовать — путешествовал

3. Выбери и обведи соответствующие глагольные формы, чтобы получились грамматически верные предложения.

1. My family ( travel /travelled) about Russia last summer. — Моя семья путешествовала по России прошлым летом.
2. I don’t know when Leo Tolstoy ( writes /wrote) his «Sevastopol Stories». — Я не знаю, когда Лев Толстой написал свои «Севастопольские рассказы».
3. Last summer we ( visit /visited) France and ( see /saw) many old cities. — Прошлым летом мы посетили Францию и посмотрели много старых городов.
4. Sally (does/ did ) her room every day. — Салли убирается в своей комнате каждый день.
5. When summer comes, Kate always ( read /reads) a lot. — Когда приходит лето, Кейт всегда много читает.
6. I ( begin /began) my English classes when I ( am /was) five years old. — Я начал заниматься английским, когда мне было пять лет.

4. Напиши предложения, используя структуры as … as или not so … as.

1. Fred is taller than Ben. — Фред выше Бена.
   Ben is not so tall as Fred. — Бен не настолько высок, как Фред.
2. The red car is not older than the green car. — Красная машина не старше, чем зеленая.
   The red car is as old as the green car. — Красная машина такая же старая (такого же возраста), как и зеленая машина.
3. Friday was colder than Saturday. — Пятница была холоднее, чем суббота.
   Saturday was not so cold as Friday. — Суббота была не такой холодной, как пятница.
4. Rose Street is not longer than Apple Street. — Розовая улица не длиннее, чем Яблочная улица.
   Rose Street is as long as Apple Street. — Розовая улица такая же длинная, как и Яблочная улица.
5. Your car is better than my car. — Твоя машина лучше, чем моя.
   My car is not so good as your car. — Моя машина не такая хорошая, как твоя.

5. Прочитай ответы на вопросы о мальчике по имени Фред (Fred). Напиши соответствующие вопросы.

Ответ: Не забывайте, что при составлении общего вопроса в прошедшем времени используется вспомогательный глагол Did + основной глагол в начальной форме. На то, что предложение в прошедшем времени, указывает Did. Также не забывайте, что слово Some используется только в утвердительных предложениях (за исключением случаев выражения просьбы). В вопросительных и отрицательных предложениях оно меняется на Any.

1. Did Fred travel abroad last summer? — Фред ездил за границу прошлым летом?
   Yes, he did. Fred travelled abroad last summer. — Да. Фред ездил за границу прошлым летом.
2. Did he meet his friends in summer? — Он встречался со своими друзьями прошлым летом?
   Yes, he did. He met his friends in summer. — Да. Он встречался со своими друзьями прошлыми летом.
3. Did he read many books in summer? — Он читал много книг летом?
   He did. Fred read many books in summer. — Да. Фред читал много книг летом.
4. Did he write any letters in summer? — Он писал какие-нибудь письма летом?
   Yes, Fred wrote some letters in summer. — Да, Фред писал кое-какие письма летом.
5. Did he help his parents? — Он помогал своим родителям?
   Не did. Fred helped his parents. — Да. Фред помогал своим родителям.

Источник